文档介绍：六年级英语下册Unit5教案一、教学内容:  6B,Unit5,B部分Look,、教学目标:1学****B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2掌握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,foggy,、教学重点:1学****B部分,套用旧句型,以旧带新。2掌握四会单词和复****旧句型。四、教学难点灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备:1  准备录音机和第五单元的磁带。2  ,  一些季节和天气的图片。六、教学过程::Whatdateisittoday?S:It'sthe...T:What's  theweatherliketoday?              S:It's...,windy,foggy,rainy,cloudy,sunny,cool,:Lookatthepicture,it'。T:CanyoutellmewhichcityisoftensnowyinChina?S:(引导学生说)...:Lookattheseweatherpicturesandworkingroups。采取的步骤是,先是组内交流,后是组间交流,最后由组长提问把全班不知道的单词解决。教学思想是尽量发挥学生的作用,让学生教学生,教师仅仅是指导者,参与者,组织者。,互相帮助。,无错误的小组积分。,Whichcityisfoggycity?Whichcityissnowycity?Whichcityiswindycity?(Answers:London,MuDanjiang,Beijing),快速在学生眼前闪过,让学生猜。猜对小组积分。,summer,autumn,:Howmanymonthsarethereinayear?    S::Howmanydaysarethereinayear?S::Howmanyseasonsarethereinayear?师自问自答,,问Whatseasonsdoyouknow?让学生自由说,说对小组积分。:,另一位学生说季节特征。如:spring和warm。,另一位学生说是哪一个季节。如:,老师拿出一幅图其他学生说出季节,这位学生做有关这个季节的动作。,每组出一人,组成一个新的小组,每人四张,第一个学生说出图的内容,下一个学生如果有与之相配的图说出并仍下,第一个手中无图的学生为胜者,并为原小组积分。牛津小学英语6B教案——Unit5Theseasons第二课时一、教学内容:  6B,Unit5,'stheweatherlike...?二、教学目标:1掌握三会句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...Why?Becauseit's...Ican...2掌握四会句型What'stheweatherlike...?三、教学重点:1学生能看图迅速说出内容。2拓展句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...Why?Becauseit's...Ican...四、教学难点灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备:1  准备录音机和第五单元的磁带。2  。4一些著名中外城市的图片,最好有明显的季节体现。六、教学过程:。Spring,spring,spring,it'swarm,warm,warm,Summer,summer,summer,it'shot,hot,hot,Autumn,autumn,autumn,it'scool,cool,cool,Winter,winter,winter,it'ssnowy,snowy,s