文档介绍：李郁庄幼儿园发展规划(2012—2014年)经3届2次教代会2012年4月26日审议通过一、现状的分析李郁庄幼儿园是2012年8月建成的一所幼儿园,是利用小学合并后的闲置校舍改建成的。占地4亩,服务半径一公里,辐射李郁庄和侯官营两个村,覆盖人口4500人。现有教学班4个,由于教室不足其中一个中班在李郁庄小学。教职工10人,其中专任教师8人,主任学历大本,其余教师均大专学历,学历达标率100%。在校生124人,入学率96%。我园建筑面积479平方米。,生活用房40平方米,,功能室用房200平方米。在机遇与挑战并存的新的历史条件下,我们清醒地认识到自身存在的一些问题,主要表现在:1、生源来自农村,家长忙于工作,很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致,形成合力。2、我园教师整体年龄偏大,师资力量比较薄弱,教师的专业素质相对较低,自身提高速度较慢。综上所述,结合我园实际,为了迎接幼儿园标准化验收,我园将利用原李郁庄小学旧校舍改建的方案,经改建后,李郁庄幼儿园能较好地为李郁庄、侯官营、东史家庄3个自然村的幼儿服务,能够为3个自然村的170名幼儿,提供更加优越的教育环境,切实满足幼儿入园难,入好园更难的现实问题。二、办学理念让孩子拥有快乐的童年,让孩子获得有益的经验,为孩子的一生发展打好基础。我们将用爱心、诚心关注每个孩子的情感发展,给孩子一个温馨如家的环境,让孩子快乐的成长。我们将用精心、细心关注每个孩子的兴趣发展,为孩子提供丰富多彩的活动,让孩子获得广泛、有益的生活经验。我们将用恒心、耐心关注每个孩子的行为****惯的发展,为孩子的发展营造规范有序的一日活动,让孩子养成有益终身学****的良好品质。三、办园总目标以科研为先导,深化教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,注重保教结合的原则,以开展"民族传统文化教育,促幼儿全面发展"的研究为突破口,把幼儿园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有个性,社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。四:发展举措、成功标志以及完成时间发展领域目标举措成功标志完成时间责任人发展目标把幼儿园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有个性,社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。1、依靠上级主管部门和政府,兴建新的教学设施,配备标准幼儿活动室和各种功能教室;2、幼儿园克服困难,多渠道、全方位筹措资金,增加投入,努力实现办园条件标准化。1、配备标准幼儿活动室和各种功能教室2、、更新电脑,教师人手1台电脑,方便备课。、努力抓好文明集体的工程建设,树立以"幼儿为本"的教育理念。2、立足自培,构建园本培训新模式,促教专业化成长,提倡"精一、能二、会三",建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。1、专家引领。2、完善相关业务培训制度和岗位练兵制度。3、品牌教研组建设。4、形成科研核心组。学历达标:大专100℅,本科就读争取达到70℅。小中高职称1-2名、学科骨干教师2名、,先进教研组1个、市级获奖课题1个,80%教师市级发表论文,60%教师市级发表论文。、加强组织领导,形成依法治园共识2、推进普法进程,