文档介绍：小浦镇中学备课稿课题守护生命课时一课时备课者师利敏教学目标1、珍视生命,对生命负责人,养成健康的生活方式;爱护身体,增强安全意识和自我保护的意识;认同中华文化,弘扬民族精神,自觉守护精神家园。2、引导学生增强自我保护的意识和能力,能够进行基本的自救自护;学会在复杂的社会生活中,以真善美为标准,做出正确的道德判断和选择3、知道怎样爱护身体,掌握一些基本的自救自护的方法;知道怎样养护精神,了解中华民族的优秀传统文化。重难点重点:掌握基本的自救自护的方法难点:如何将自己的个人精神融入民族精神中,自觉守护精神家园。教学准备一次备课二次备课一、【导入新课】教师:有同学知道这个网站吗?有哪位同学能告诉老师这个网站的主要内容呢?学生回答引入课题:“守护生命”二、【主要教学环节】(一) 教师:这款游戏相信大家非常熟悉,20岁的游戏主播猝死。你如何评价这一行为?学生:………教师:你有过这样的不良行为吗?这些行为不利于身体的健康发展,在日常生活中,我们该如何爱护自己的身体呢?:火灾、地震......教师小结那当遇到这些情况时我们在逃生的过程中应该怎么做呢?可以四个人一个小组选择其中的一个情景来讨论一下。在生活中随时都有可能会遇到天灾人祸,我们需要提高自我保护的能力和意识,掌握自救自护的方法。:刚才大家讨论的地震呀、火灾呀,都是外界因素,那我们自己有没有可能危及自身的生命安全呢?能不能举个例子?学生:***、自虐......教师:出现这些行为的原因可能会是什么呢?学生:心里承受能力太差......某些内心需要无法得到满足......教师:同学们都分析的很有道理,由此看来,一个真正健康的人,不仅要有健康的身体,还应该要有健康的心理。我们在关注身体健康的同时,也要关注自己内心的感受,增强承受挫折的能力,及时调节消极情绪。著名作家巴金曾说过这样一句话:“人不能只靠吃米活着。”除了吃米,我们还应该吃什么呢?学生:蔬菜、水果...... 教师:这里的“米”仅仅指大米吗?当然不是,它指五谷杂粮。我们除了要吃五谷杂粮维持身体所需的营养与能量,还需要精神食粮。2013年的《杂文月刊》中有这样一篇文章——《精神贫乏与饥饿》哪个更可怕?同学们觉得呢?我