文档介绍：学前教育研究方法第1题()分行动研究法的最早提出者、运用者是()。标准答案:AA、库尔特?勒温B、大桥正夫C、坎贝尔和斯坦利第2题()分以两个测验复本来测量同一群体,然后求得应试者在这连个测验上得分的相关系数称为()。标准答案:A以A、复本信度B、重测信度C、内部一致性信度第3题()分个案研究样本的选择要有()标准答案:AA、典型性B、普遍性第4题()分“总数N=600,样本容量n=60,求出间隔600/60=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样60个,这是采用()。标准答案:CA、简单随机抽样B、分层随机抽样C、系统随机抽样第5题()分非结构性访谈在应用中具有独到的优点,比如()。标准答案:AA、有利于调查者主动性的发挥B、收集资料的效率较高C、资料的标准化程度较高第6题()分教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()。标准答案:CA、计划B、行动C、反思第7题()分在行动研究的明确问题阶段,不需要()标准答案:AA、解决问题B、提出问题第8题()分从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发,推论出个别或特殊结的思维方法是()。标准答案:BA、归纳B、演绎C、分析第9题()分学术论文一般包括()。标准答案:CA、题目、摘要、引言、正文、结论等部分B、题目、前言、方法、结果及讨论等部分C、题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分第10题()分某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()。标准答案:BA、现场观察B、参与性观察C、实验观察第11题()分能够将访谈过程中的随意性降到最低,进行比较标准化操作的访谈调查类型是()。标准答案:AA、结构性访谈调查B、非结构性访谈调查C、重复性访谈调查第12题()分有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是()。标准答案:AA、结构式观察B、非结构式观察C、直接观察第13题()分行动研究也需要在事前周密计划,在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动()。标准答案:BA、一般不能随意调整和修改研究计划B、.应该能够随时调整和修改研究行动C、要改变研究行动应先调整和修改研究计划第14题()分一般情况下,问卷的长度应控制到()的回答时间。标准答案:BA、0一30分钟B、30—40分钟C、40一50分钟第15题()分根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,可以把访谈调查分为()。CA、一次性访谈调查和重复性访谈调查B、个别访谈调查和集体访谈调查C、结构性访谈调查和非结构性访谈调查第16题()分对儿童进行社会性方面的测验属于()。BA、智力测验B、能力倾向测验C、成绩测验第17题()分编制问卷,下面不正确的叙述是()。CA、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、一般说来,编制问卷的题目越多越好第18题()分问卷调查中不为回答者提供具体的答题,而由回答者自由回答的是()。AA、开放式问题B、事实性问题C、封闭式问题第19题()分有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察,并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录,该观察者所采取的观察方法是()。BA、等级评定法B、时间取样法C、叙事记录法第20题()分调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为()。BA、全面调查B、随机抽样调查C、非随机抽样调查判断题第21题()分内容分析法的首要步骤是提出研究问题。1正确错误第22题()分在对被试进行调查时,应该让被试知晓研究的目的,研究可能存在的危险,并在此基础上获得被试的同意。1正确错误第23题()分学前教育科学研究只是科学研究工作,而非教育工作。0正确错误第24题()分文献综述属于二级文献。0正确错误第25题()分撰写研究报告一般不适用比喻拟人等修辞方法。1正确错误第26题()分撰写研究报告要突出科学性,但不追求可读性。0正确错误第27题()分文献的阅读方法无足轻重。0正确错误第28题()分实验研究最大的特点是主动操纵实验条件,人为干预研究对象。1正确错误第29题()分参与性观察越多越好。0正确错误第30题()分正式访谈是访谈者与受访者一起坐下来,进行面对面的交谈。0正确错误第31题()分测验法是一种绝对的研究方法。0正确错误第32题()分一个测验如果信度高则效度也一定高。0正确错误第33题()分教育研究为了获得合法性并能够顺利地开展,必须得到相关单位的许可和支持。1正确错误第34题()分研究假设