文档介绍：高中《英语》(人教)必修二学****方案设计与执教:华中师范大学鲁子问学生:甘肃天水一中高一班学生课前学****活动与资源一、请从以下学****目标中确定至少项作为你本课时的学****目标:、学****阅读理解本篇短文的结构,尤其是发现其与同类汉语文章的结构差异(请参考阅读资源三)。、学****理解现在进行时的被动语态。、从本单元课文中确定个语词或短语,作为自己学****运用的语词,并学****运用自选的这些运用语词。、学****分析本文的作者写作意图。、学****写作介绍过程的文章(以麦积山发展为例,请阅读资源一、二)。、学****如何展开幻想。、了解野生动物保护的意义。、了解新老师的教学特点,为以后学****做准备。、学****如何运用学案进行学****把自己感兴趣的事情告诉新老师,以使新老师了解自己的想法。二、选择一个任务,作为你在本课时计划完成的任务。、就喜欢的话题展开幻想,设计出文章结构。、向西方读者介绍麦积山的发展过程、为西方小学生编写伏羲、女娲的故事(均为与天水有关的神话故事)。、制作保护濒危动物的英文墙报。、自己选定的其他任务:三、请写出本单元预****过程中存在的主要语言困难。资源一:麦积山简介麦积山,又名麦积崖,始创于十六国后秦(公元三八四年至四一七年)时期。区内松竹丛生,山峦迭翠,周围群峰环抱,麦积一秀崛起,古称“秦地林朱之冠”,是我国秦岭山脉西端小陇山中的一座奇峰,海拔1742米,距天水火车站三十公里。山高只142米,但山的形状奇特,孤峰崛起,犹如麦垛,人们便称之为麦积山。山峰的西南面为悬崖峭壁,著名的麦积山石窟就开凿在这峭壁上,有的距山基二三十米,有的达七八十米。在如此陡峻的悬崖上开凿成百上千的洞窟和佛像,在我国的石窟中是罕见的。据史书记载,著名禅僧玄高、昙弘在此讲学,“聚集僧人三百”。北魏、西魏、北周三朝,大兴崖阁,造像万千。隋、唐、五代、宋、元、明、清都曾不断开凿或重修。历史上虽遭多次地震、火灾的破坏,仍保存窟龛个,泥塑、石刻多件,壁画多平方米,北朝崖阁座。麦积山周围风景秀丽,山峦上密布着翠柏苍松、野花茂草。攀上山顶,极目远望,四面全是郁郁葱葱的青山,只见千山万壑,重峦叠嶂,青松似海,云雾阵阵,远景近物交织在一起,构成了一幅美丽的图景,这图景被称为天水八景之首的“麦积烟雨”。资源二:麦积山简介英文版,.,...,...,..,,,,,,,,..,,.,,...,,.,.."."..,.,,.,.....:’.:.:..,.,.,.",...""...."资源三:汉语作文:生日的梦唉,生日前一天就那么倒霉,上课因想着生日的事而心猿意马,没听数学课,被老师骂了一顿,并罚遍数学概念,手都酸了!我躺在床上闷闷不乐地想。接着,我想到我是毕业班的学生,作业每天都把我压得喘不过气来,真希望在生日那天能消失啊!这时,突然来了个“小老头”,拳头大小,年轻古怪,声音像老人:“我会满足你的生日愿望”!我惊得说不出话来,过了好一会儿,我才问:“真的吗?”“那当然,你瞧……”他用手一指,啊,天已亮了,“完了,上学要迟到了!”我惊叫道,忙冲出房。看,妈妈端着荷包蛋出来了,脸上却若无其事。“妈,你怎么不早点叫我!”我扑了过去,却扑了个空。“咚!”“哦,好疼哦!”妈妈奇怪地说:“菁菁,今天怎么这么早就去上学?还没通知我,连书包也没拿走?”爸爸说:“今天摸底考,一整天都考试,不带没什么关系。”天哪,爸爸妈妈竟没看见我,可我却看得到他们,难