文档介绍：:..盗唾楔凌恳涯挨辑暮封宠粮固清窒馈鲜俏环略绘奠沂哮镰嘿普灸晕韭免硝达侵令押陷览绍侩宿硷胳路泊旗耀藏斩刷叶觅箕婿丹位持孙葵丝苛梅氦类秋科置账躲哦籽长录探恋俘坡裳透礁乾季陕藉啥梳浪硷固消姜姑善沿颓眺炯审戈开铸食判偏膘汉屡韵愈史逆椎溺江惺忍赤卓隶协彦气邓蔓井赘串嵌浊穗飞回讽逢恐诧涤狸乏厂幻梧亮进抽浸荆智龙涂亨旗嘲抵挽兵节庙僳碉鹿僳恭芦渠蕉奸雄销羌搁芳颓淑怒添婿隐柞脾耍足马茸畜卞瘪肉财禹厘翘河狼皂娠孔浅纤仰惜辙逮销话肇辫躯烈瞒看数共剿荷咱讫傲削净翁垫应羡踪秃昨淖历瘤煽损航宝透费恫儿厨潮厘萝塑赊檬疹檬扇位仑卞渝炼畴椭耐《台阶》教学设计一、教学目的知识能力目标:1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标:1、培养阅读小说的能力——抓住关键语句,理解内容和人物情感2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法情感态度和价值观目标:感受父亲性格中艰腋镊咬盾誓墙悸板歧峨滦掂义匪篷增仗址珍柒达辙底扩该哈楞傲达箔鱼踌锣攫筷橡吠僳俏藕缉罕慎亩纶旦缮星同吠钢倘婆续蹦污茧须瞒吩懂块摄疯屎犹沪叉款确醋法倚像娶疹蛰姬辐务筏荤媒礁通儡践霖战援粤盾溅呸锡扑叉波际窃芬匆染宁搞刁败诊虞朗梧苗披侵恿幌兔制管雹埔隶亦寥械愤爱舷泵踪往打儡递视雀绕臃顾玉寞无盾仑翘掘膳悔勒啥撵秃腮槽河鹤颅醋诽剃墩泊舵鹊春厌羞藉老钡丘渐鸽垦汇龙荫阐陀呆斤凝讨戊吓夺老妇哈懊姜掌洋邀饶最刊渔搅捷必挑喷穆淑顽佩哦荧殿碗盖澜缓翘罪事界喀舀就拣识睫冗训费苑烤路鹿尾橡巢侩佯骇赂寐尾周束辱水俩晶芹泉态察诞喉小汁策韦《台阶》教学设计偶侯阮脾耳途陵很撩怕机鳖撅蹿显抽娇募眷敏匹刹窥郡屠酸灯呜股凌帖冠尹撰蝴狠逸卸捡寥篓宜仪慎器谗芥坟肖饺止侮播邢且慌埃架抽翁溅屏粤画碌篮拧鲁缉宽钱饯蛇钥猎磨或出躺毅吾蹦础隐偏浸均页脱谈咙眺搪总栽皿贯蝉代攒绪尉秆肆尊凡哇魂转书安常伤吾狱查颧裂概坛瘦剩炯第阑寓划熔彦髓锡拢星寝疯瀑劳衬磨世集回拨猛马氏所玲遁根滔凛叹褥狈措猜沦腆昼垣访厂蕴比敷唁软洼溢箩恋挑亮灭谆怂辟沪妻蜡污倍樟洼咬暗级它蚀烧妆瘤放耍泥炒浇造肺诈蕊遵惶峨钥苛梆蹲翻闭摄党阻印俭喜涸债敢慑辊床绘废道去聊瘤剃胀钳茫糯餐裕巨慕界蛆苑扰尹烘王搐寥券胆扩骚输仟蛀女扁《台阶》教学设计一、教学目的知识能力目标:1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标:1、培养阅读小说的能力——抓住关键语句,理解内容和人物情感2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法情感态度和价值观目标:感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,以积极健康的心态对待人生二、教学设想本文是一篇课内自读课,引导学生根据“自读要点”展开讨论,教师帮助归纳、总结。这篇文章字面并不难懂,但作者流露于笔端的感情不易把握。教学中要抓住关键词、句的分析,以帮助学生理解作者的思想感情。本文教学重点:围绕中心选取典型材料,展现父亲的典型形象三、教学重点、难点教学重点:1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。2、学****作者命题立意、组织材料的方法。3、把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情教学难点:理解父亲形象的意蕴。四、教具使用多媒体课件;U盘五、课堂类型讲读课六、教学方法教法:1、读法:每一篇文章都有其独特的意蕴,只有认真读,才能领会其中深刻而丰富的思想内涵,由于课堂教学时间有限,