文档介绍：上义中心小学“”手抄报比赛活动方案一、 指导思想文明礼仪是中华民族的传统美德,是学校德育的重要内容,是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养,决定在全校师生中开展文明礼仪教育,大力开展生活礼仪,校园礼仪宣传教育活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。二、 活动目标以“创建文明校园、做文明学生”为主题,大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。宣传讲究卫生、体态端庄,穿着得体,相互礼让、尊老爱幼,邻里和睦,文明就餐,文明休息等礼仪常识,纠正乱扔垃圾,随地吐痰,高声喧哗等不文明行为。大力宣传师生之礼,同学之礼,学习中小学日常行为规范,使学生从小养成良好的行为习惯,纠正相互攀比,铺张浪费等不良行为。三、 活动内容1、开展文明礼仪系列活动的宣传和倡议教育实践活动。让学生知礼仪,丰富文明礼仪教育的形式,培养同学们文明礼仪的习惯,展示各中队文明礼仪的风采。2、开展“文明伴我校园行”为主题的手抄报比赛活动。以3—6年级的学生为活动主体,班主任老师及美术老师进行指导,切实完成本次比赛活动。四、 活动细则3—4年级每班在11月18日上交3份学生优秀手抄报作品,5—6年级每班上交5份学生优秀手抄报作品,从中评选出一等奖4名;二等奖6名;三等奖8名。对获奖学生进行表彰、奖励,且优秀作品于11月30日展出。五、 活动时间11月14H—11月30日六、 活动组织人员安排评委:邹伟丹练尔明赖利卡陈炯华陈少平罗碧兰成员:各班班主任及美术老师上义中心小学2016-11-14“文明伴我校园行”手抄报比赛评分明细表班级上交份数入选份数获奖等级加分计分合得备注(1)(2)(1)(2)五(1)五(2)六(1)六(2)总计附注:3—4年级每班在10月28日上交3份学生优秀手抄报作品,5-6年级每班在10月28日上交5份学生优秀手抄报作品,从中评选出一等奖5名;二等奖10名;三等奖15名。对获奖学生进行表彰奖励,并在本班月评比总分中每人次按奖项分别加:、、。文桥镇中心校2013-10-30主题班会争做文明学生创建文明校园英语1502班“创建文明校园,争做文明学生”主题班会开会地点:四教开会日期::19:50主持人:段佩佩参加人员:英语1502全体同学活动目的:一、 为了培养优良学风,优化育人环境,从自己内心深处反省,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“创建文明校园,争做文明学生”进行到底。二、 通过本次活动,使学主充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从身边小事做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的大学生。三、 通过本次活动,意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点,将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合,与社会实践结合,达到教育的目的班会内容组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》和《赣南师范学院大学生文明行为与礼仪规范》等文件内容,围绕学生课堂文明、、校园公共场所文明等校园文明礼仪教育,进一步加强广大学生的品德修养教育和行为规范教育,,培养我校学生良好的文明素养和道德情操,营造文明、有序、稳定的校园环境。活动过程:一、 主持人就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。二、 主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论,同学们都踊跃地发言,整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。首先,卢玉琴同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻,表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行,这都是一个人文明素质的体现。然后,尹凤同学通过自己在生活的切身经历,针对我们师范学生,提出了文明不仅仅是外在行为体现,更重要是一个人职业素质的体现。袁咏梅同学从自身谈起,抛开表面现象,说道文明不仅仅是一种刻意的行为,而是从骨髓中透露出来的内涵。四、 班长对此次主题班会作出了总结,再次提出了对大家的期望:从小事做起,从自我做起,创建一个和谐而美满的校园,行胜于言。五、 之后,班主任对此次主题班会做出总结,肯定了同学们积极热情的态度,再次强调做文明大学生的重耍意义,同时对同学们提出了很多中肯的建议。六、 “创建文明校园,争做文明学生”倡议书最后,班长宣读“创建文明校园,争做文明学生”侶议书。亲爱的同学们:我代表英语1502全体同学向全校同学提出“文明在我心,争做文明先锋,创建文明校园“的