文档介绍：杜吐()鹃呕()()口水二年级语文下册第一单元测试卷探深姓名:评分:打()()蓝()海四、在空白处填上合适的词语。一、给下列加点字的正确读音画“√”。()的姑娘()的鲜花()的树苗tián()wā()()wān()()的风景()的笑容()的眼睛五、给下列加点字选择正确的解释。zǐ()zhēng()()zhēn()黄:①颜色②指黄帝③(事情、计划等)不能实现1、。()fó()yīn()ú()yīng()2、。()二、看拼音,写词语。3、。()休:①停止;罢休②休息gǔshītóngniánxìnghuāyóudì()()()()4、。()yuángōngshūshumǎnyìzhùmù5、劳动了一天,。()六、口语交际。()()()()情景:上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说⋯⋯三、选字填空。掩淹我:()面遮()()没老师:七、阅读。(二)课外阅读。(一)课内阅读。北京的秋天,天高云淡,风和日丽。咏柳白杨树发出“沙沙沙”的响声,仿佛告诉人们“”。贺知章一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶;湖水清了,清得可以见底;山菊花开碧玉妆成一树高,了,还有沉甸甸的谷穗,黄澄澄的柿子,红艳艳的苹果⋯⋯万条垂下绿丝绦。啊!北京的秋天,多么美丽啊!,1、这篇短文共有个自然段。2、白杨树会说些什么?想一想,写在文中的横线上。。3、用“”画出文中描写颜色的词。4、你喜欢北京的秋天吗?为什么?1、将古诗补充完整。2、贺知章是代的诗人。3、这首诗写的是()季节的景色。A、早春B、初夏4、柳叶到底是谁裁剪出来的呢?是()。A、二月春风B、剪刀5、二月春风像一把剪刀,剪出了嫩绿、细密的柳叶儿。想一想,它还会剪出什么?(2)。()二年级语文下册第二单元测试卷(3)。()2、反义词。姓名:评分:(4)。()一、给下列加点字注意。(5)。()(6)春天的郊外,景色异常美丽..。()、照样子,仿写句子。例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。,,。二、看拼音,写词语。大树,,。zuórìsǎshuǐwēnhéwānlù河水,,。()()()()六、给下列句子加标点符号。kěnéngjùtǐcàizhīfēngjǐng1、妹妹求妈妈抱她□□我很累□走不动了□抱抱我□□()()()()2、啊□终于找到了□哪里需要献出爱心□雷锋叔叔就出现在哪里□三、辨字组词。七、判断出下面各句表达的感情吗?波()恋()洒()①喜悦②好奇③赞叹披()峦()酒()1、等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”()四、写出下列加点字的近义词或反义词。2、“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。()1、近义词。3、爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!()(1).。()八、阅读。为什么当她为我采摘下一朵蒲公英,并把它别在我的衣襟上的时候,我没注意到呢?我只是奔跑着,把它的小伞撒落在山野上;(一)课内阅读。为什么当她轻轻抚拍着我入睡的时候,我没注意到呢?我只是被她温柔的催眠爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农曲陶醉,渐渐地进入梦乡。具、肥料、水⋯⋯”而此刻,当地为我赶缝一件冬衣,手指被针刺出了血,我拿过她的手吸吮着那爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火⋯⋯就算(suànsàn)米糕做好了,还得要人包红红的血滴的时候,我才真正地发现了妈妈的这双手啊!装、送货、销售(shòusòu),这些又需要很多人的劳动。”啊,这双手蕴藏着多少力量啊!在冷彻肌骨的冰水里浸泡过,在炎炎的赤日下曝晒过,在岁月的磨砺中,她的爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人劳动,才能摆(bǎibà)在我们面前。”手指变硬了,皮肤变得粗糙了。然而,她为别人缝制过多少件衣服,做过多少次饭菜啊!她为多少老人抚平额1、给括号码里的字选择正确的读音。(打“√”)上的皱纹,又为多少孩子擦去面颊上的泪水啊!2、大米是种的稻子加工出来的。农民种稻子需要、我把脸深深地埋在她这双有力而又温暖的手中⋯⋯、、。1、文中有不少描写妈妈手的动作的词,找一找,写下来。3、糖是用、熬出来的。(二)课外阅读。采摘2、连一连。妈妈的手温暖的糕饼这是我第一次认真端详妈妈的这双手。甜甜的手为什么我以前从没注意到呢?炎炎的赤日3、你觉得妈妈的手还做过哪些事呢?为什么当她为我做甜甜的糕饼的时候