文档介绍：——如何选择学****目标:1、掌握一种方法:掌握列一元一次不等式解决生活中实际问题的方法;2、领悟一种思想:在“选择优惠方案”的过程中领悟“分类讨论”的数学思想;3、体验一种过程:继续体验尝试探究、合作学****的学****过程。问题1:甲、乙两商场以价格出售的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:顾客怎样选择商场购物能获得更大优惠?同样同样在甲商场累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙商场累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费。40元累计购买金额选择哪家商场合算两家商场一样乙商场140元200元80元甲商场乙商场(1)甲商场购物款达到多少元后可以优惠;乙商场购物款达到多少元后可以优惠?(2)现在有4个人,准备分别消费40元、80元、140元、200元,那么去哪家商店更合算?(3)如果累计不超过50元,则在两店购物花费有区别吗?(4)如果累计超过50元而不超过100元,则在哪家商店购物花费小?(5)如果超过100元时又该如何选择?3、如果累计购物超过100元;(1)什么情况下,在甲商场花费小?(2)什么情况下,在乙商场花费小?(3)什么情况下,在两家商场购物花费一样?在乙商场花费小。又有三种情况:甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品。并且又各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙商场累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费。顾客怎样选择商场购物能获得更大优惠?分三种情况分析:设累计购物x元(x>100元)。则在甲商场的花费为在乙商场的花费为(1)如果在甲商场花费小,则1、如果累计购物不超过50元;在两家商场购物花费时一样的。2、如果累计购物超过50元但不超过100元时;设累计购物x元(x>100元)。则在甲商场的花费为在甲商场的花费为(1)如果在甲商场花费小,则去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得这就是说,累计购物超过150元时在甲商场购物花费小。(2)累计购物超过100元但小于150元时,(3)累计购物刚好是150元时,你能否设计一个购物方案,使顾客能获得更大的优惠?:甲、乙两家商店出售同样的茶壶和茶杯,茶壶每只定价都是20元,茶杯每只定价都是5元。两家商店的优惠办法不同:甲商店是购买1只茶壶赠送1只茶杯;乙商店是按售价的92%收款。某顾客需购买4只茶壶、若干只(超过4只)茶杯,去哪家商店购买优惠更多?解:设这个顾客购买了x只茶杯,(1)在甲商店花费小,则有:分三种情况分析:则在甲商店需花费在乙商店需花费去括号,得:移项,得:合并,得:系数化为1,得:这就是说,当购买34只茶杯以下但超过4只时,在甲商店优惠更多.(2)当购买超过34只茶杯时在乙商店优惠更多.(3)当购买34只茶杯时,