文档介绍：学****理解、应用 《3-6岁儿童学****与发展指南》南关街办中心幼儿园DorisSun正确的幼儿教育观什么是儿童?待填充的空瓶待雕刻的石材赛道上的跑车什么是发展?获得知识被塑造跑在别人前面什么是教育?知识传授者灵魂工程师教练员吸收性的心智无限的可能性对环境的选择性主动的建构自我实现对变化着的环境的主动适应提供适宜的环境充满爱的有营养的符合敏感期需求跟上孩子节奏的吸引孩子注意的有秩序的1是什么?2为什么?3怎么办?目录《指南》是什么?1981年10月教育部颁发了《幼儿园教育纲要》(试行草案)2001年7月2日教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》2012年10月15日教育部正式印发了《3-6岁儿童学****与发展指南》《指南》是引导指引我国3—6岁儿童学****与发展方向,指导幼儿园教育和家庭教育实践的指导性文件。《指南》是什么?《指南》对幼儿教育方向的指引主要通过:、发展的规律与特点的基础上,提出幼儿“学****与发展目标”,从而使家长和教师对儿童的学****与发展建立合理的期望;“教育建议”,帮助家长和教师实施科学的保育与教育。为幼儿后继学****和终身发展奠定良好的素质基础使幼儿度过一个快乐而有意义的童年为什么要制定该《指南》?游戏为主终身教育TEXTADDCONTENTSTEXTADDCONTENTS以儿童为本(一)(二)(三)(四)家园共育核心理念(一)以儿童为本·《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学****与发展。(《指南》)·目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学****与发展的具体方向。(《指南》)(一)以儿童为本·关注幼儿学****与发展的整体性。·尊重幼儿发展的个体差异。·理解幼儿的学****方式和特点。·重视幼儿的学****品质。《指南》(二)终身教育《指南》以为幼儿后继学****和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。(《指南》)