刺绣教学设计.doc

文档介绍：:..《巧手刺绣美图案》教学设计教学目标1、通过学****用平针刺绣,使学生初步了解我国的民族工艺一一刺绣的有关知识,学会刺绣的基本方法,并能用这种针法绣手绢上的图案。2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。教学重点、难点:重点:学会平针刺绣针法。难点:用平针法绣图案。教学准备刺绣的历史资料、刺绣作品、刺绣的相关图片、学生画好图样的小手绢等教学过程一、 激发兴趣导入新课1、 岀示课件:展示刺绣的相关图片。2、 谈话:看完这些图片,你有什么感受?3、 小结:刺绣是我国的传统工艺,有着悠久的历史,这节课我们就来了解刺绣的相关知识。4、教师导入新课,板书课题。二、 展示资料小组合作1、 谈话:刚才同学们看完这些刺绣的作品,都感觉到非常漂亮,那你们了解刺绣的历史吗?把你搜集到的资料与同学相互交流。2、 汇报交流,推荐同学向全班汇报3、小结:刺绣有四大名绣,江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣,广东的粤绣,他们的历史悠久,就拿苏绣来说,它可是有着三千多年悠久的历史了。三、 亲身体验探究针法1、 谈话:既然刺绣有那么悠久的历史,你们想不想学学。这节课我们就亲自来绣绣怎么样。2、 每小组发一件刺绣图样,学生小组合作自行探究刺绣的方法与步骤,想想该怎样制作?动手试一试,记住试做的步骤和方法。3、 请学丰说说试做的步骤和方法(全班发言交流)。4、 教师板书耍点:方法步骤:①构图②撑布③绣轮廓④绣图样5、 (课件出示制作步骤)学生阅读课文中的制作方法步骤。比较一下,自己试做的方法与它有哪些异同?6、 学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。师相机板书学生的制作思路。7、 学生小结做法,教师鼓励创新。四、 学生实践培养技能。1、 学****平针绣法。2、 教师分别演示,并且边演示边讲解注意事项:①针脚要绣得平而匀。②起针,收针都要从反面。③刺绣时要注意布料、线的色彩搭配。④用针时一定要注意安全。3、 学生练****用平针法绣制手绢上的图案。边练****边与同学交流经验。4、 教师巡视指导,发现问题及时解决。5、 学生在组内展示制作过程中的半成品,并评点好的做法以及