文档介绍：皮山农场中学精神文明建设工作总结皮山农场中学一、基本情况皮山农场中学是1972年3月建成的,是一所场级民族全日制初级中学。学校占地面积平方米。其中教室31间,实验室3间,微机室2间(100台计算机),多媒体室1间,音体美劳等活动室2间。绿化面积平方米,占学校总面积的。学生总数为1312名,班级数总数为31个,教职工总数为125名,其中有民族教师104名,女教职工53人,汉族教师有21名;党员37名,女党员7名、汉族4名;团员23人(教师)在编教师数人,临时教师人,特岗教师20人。有职称教师52人,其中高级职称教师人,中级职称人,初级职称人,无职称教师人。我校精神文明建设工作在师文明委、场党委的领导下,经过全体教职工的共同努力,我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大及十七届三中、四中、五中全会、党的十八大精神,深入开展以德育为首、以教育教学为中心,坚持“四个文明”建设一起抓,有力地推动了我校各项工作的全面发展。二、抓紧党的建设工作,全面发挥了党支部的战斗堡垒作用,着重加强了党支部领导班子成员的团结,始终坚持了党支部书记负责的校长责任制度。深入开展了党风廉政工作,以党章制定的党员的权利和义务为主和每一名党员签订了责任书,加强了对党员的监督制度并培养了他们克己奉公的崇高精神。尤其是严格控制了利用校领导权利以公谋私的现象,并落实了党员监督制。加强了队伍管理措施。对我校教职员工中的积极分子以及申请入党的积极分子进行了多次考核。坚持执行“三会一课”制度。按期在党支部委员和党员中开展党员民主生活会,实行了批评与自我批评,并抓好了这方面的工作。我校共召开了32次领导班子座谈会,征求意见。主要有领导班子团结协作、作风民主、务实创新。领导班子理论学****学****制度、考核学****制度。领导班子召开专题讨论研究精神文明建设的工作会议(4次)。深入党风廉政工作,制定了每个党员执行党章条例的权益制度。是全体党员都能做到党风廉政,培养了舍自己顾大局的精神。特别突出了针对校领导以权谋私的行为监督,努力提高了党员干部的作风建设工作。加强创建“人民满意单位”工作的指导,并在每季度向在校学生征求意见并加以总结。干部职工对本单位的反腐倡廉工作满意度达到100%。三、道德工作上以德育为首,狠抓常规,促进学生身心健康发展。为了加强未成年人思想道德建设,我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口,成立了以党支部挂帅,校长负责,以教研组长、政治课教师、德育主任、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制,加强对德育工作的引导。在开展德育教育活动中,我们一是坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化,是教育工作的有力活动之一。校团委采取了灵活多样的内容和形式,行之有效的使广大师生受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机,常年坚持开展志愿服务活动。三是把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活动,如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等,要求同学对照检查,召开相应的班队会,开展批评和自我批评,相互促进。强化学生的品德教育,提高师生“综治”法律意识和自我防范能力1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有(课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,差生有进步),五无(地上无痰迹,墙上无污痕,桌面无刻划,门窗无破损,卫生无死角)。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的,很具有时代特征,从学****劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”,要求每位同学从“我”做起,从身边的小事做起,使每位同学都成为掌握学****方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识,具有坚强意志,自觉守纪的好学生。2、制订班级公约。开学初,每个班根据本班实际情况,学生们制订了班级公约,利用公约来检查自己的学****约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点,下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹,在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。3、以学校校广播站为窗口,对学生涌现出来的好人好事进行表扬,不良行为给予及时提醒,制订了文明班级评比细则和卫生责任制度,设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理:领导、教师、保卫人员,坚持每周一晨会进行总结,发扬成绩,纠正不良行为。4、定期开展留守学生问卷调查会,了解留守学生****惯和行为****惯情况,帮助他们树立信心,掌握学****方法和养成良好的读书****惯和行为****惯,通过部分学生问卷调查会,了解了留守学生各方面都存在一些问题,为此,我们从物质上帮助他们,从生活上关心他们,从学****上指导他们,从政治上引导他们,从精神上鼓励他们,使他