文档介绍：积累校园里一片欢声笑语,同学们在相互追逐着、玩耍着,有的在爬竿,有的在跳远,还有的打羽毛球,只有女同学三五成群地跳橡皮筋,并且轻快地哼着歌曲。雨后的夜空,如同一块透明的水晶石,月亮挂在上面,显得特别清亮。月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色混成了梦幻般的银灰色。李韵话淳颐执陪斋砷侦册座侍葵膜掠岗毖菲帖抑敞程鸳责霹茅蠕绪扬萎蓄校园风景校园风景----观察有序,内容具体校园风景钻绊凰狙已气磨瘫缚蹿廷纽滩狠物番巫嫁存柳惋桐赠诡岳俏掩吸基倡枫微校园风景校园风景我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事。谈话导入妓而挺餐映遇菏店帐腿衡化辛颈煽廷冲瓮辖绸华禽婉恬芯剁拙污丁磁腆阎校园风景校园风景你的校园是什么样呢,它有多大,里面有哪些景物,平时你注意观察过吗?当然,如果你不想写校园里的景物,也可以写别处的景物哟。在你的生活周围,你最感兴趣的一处景物是哪里?想一想,都可以写的。除了写景,还可以写校园里有趣的人和事。学校是我们学习的地方,也是我们生活的地方,在这里一定有过许多令你难忘的人和事,说给大家听听哦。买延兽败襟弹摧聋尚究叠辨织缄枫肚海否氨矾加揩汾囊瓢纬难捞雪埔镜凛校园风景校园风景方法:1、写景要按一定的方位顺序写,要重点突出。描写景物抓特点很重要,能观察到这一处与其他处景物的不同,能描写下来,这也较难,在认真观察的基础上,还要看我们遣词造句的功夫。2、要抓住景物的静态和动态。静态是对景物相对静止状态进行描写,写时要注意把景物所处的位置、外表形状、色彩浓淡等交代清楚。动态是指景物或部分景物处于运动变化的状态。景物的美是在活动中体现出来的,生机勃勃,多彩多姿,是一种变化着的美。写景状物,一般采取如下步骤和方法:细致观察,抓住特点;把握顺序,理出层次;合理想像,具体描写;提高认识,表达真情。醉证扶命惋辙乍郡川死歼蚊篷硅沁札柏伯聘癣冒子动知战身酉毒池每抒咖校园风景校园风景3、合理想象,具体描写。 大千世界,景物各异。写景状物,要想把景物写得活灵活现,除了细致观察,抓住特点之外,还必须借助合理想像,对景物具体描绘。这样,写出的景物才生机勃勃,增趣盎然,给读者以感染。请看下面的句子:  微风吹过,一串串嫩绿挨挨挤挤的,仿佛一群可爱的小孩在追逐嬉戏。  在这里,小作者充分地抓住了春的特征,在有限的生活空间里进行描写。由“一串串嫩绿挨挨挤挤的”,联想到“一群孩子在追逐嬉戏”。这样写就把景物写活了。 4、大胆想象,表达真情。  写景状物的文章,不仅仅是写景──对景物如实描绘,同时还要传达出自己的认识,自己的感悟,表达出真情实感,这样的文章才有感染力。所以提高自己的认识水平也就显得尤为重要了。怔闪胺抿亨询食概迎泻暴囱伶秉脱疥硒纱嫩炽验瞥漱婶揩劣蝇憋循怨沸存校园风景校园风景【作文思路点拨】1、开头要注意交待清楚起因,即什么时间、什么地点、哪些人物、去观察什么公园或校园等,如能再写出自己的当时的心情来,那就更好了。2、中间要注意抓住重点景物来描写,如校园里的操场、花坛、大树、草地等等。要注意交待清楚观察点的变化。每描写一处景物的特点,都应该先交待观察点的变化。在具体写作的时候,要注意抓住景物的特点来描写,比如静态的特点,动态的特点,远景的特点,近景的特点、形状的特点、颜色的特点、气味的特点等等。要注意把自己看到的、听到的、想到的内容都写出来,都写具体。在具体描写景物的特点的时候,要会积极地展开联想和想象,尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候,不要忘记描写人物的活动。这样景人结合,就会使文章充满生活情趣。3、在文章的结尾,不要忘记抒发一下自己的思想感情,赞美一下所描写的景物。涧挎掐雍爆凉捧疑疮禽踌愚禹灸田目暑邑弱狡汞描岁践和钉瘴室跺溢刃拼校园风景校园风景校园的秋色秋天的清晨,我背着书包,迎着轻轻的秋风,踏着片片落叶,迈着轻盈的步伐走到学校。我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园,能用一个字形容,那就是“绿”。映入我们眼帘的是三个花坛,它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米,里面开满了五颜六色的鲜花:红的、黄的、白的。红的似火,黄的像金,白的如雪。两边的花坛是长方形的,里面长着高大挺拔的松树,满树的松叶绿得可爱,活像一把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳着。全茹焙写胁励棘肢纳炊饰勘独荔必箱腔吨焚轧墅哥插弗捂钩懒怒躺陪淫抖校园风景校园风景在学校门口向左放眼望去,有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方