文档介绍：小学教师个人专业成长发展三年规划表乌后旗一完小靳鸿2010年3月一、自我分析个人优势 ,热爱学生。2刻苦钻研,使自己成为一个专长性教师。3尽职尽责完成教育教学工作。4认真总结教育教学中的得失,形成自己的教学风格。自身不足 1、在语文教学中深感自己的文化底蕴不够丰厚2、专业知识不很扎实3、教育教学中的创新意识还不够4、缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究5、在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。 总体目标1、热爱教育事业,积极推进素质教育,学生形成爱学、乐学、善学的学习习惯。2、继续加强本学科专业理论知识的学和实践能力,更新知识结构。3、努力改革课堂教学,优化课堂教学过程,寻求、探索适合新时期的教学模式。4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律,力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路,促进自我快速走进教师专业化发展之路。 二、具体规划教学方面目标 在教育教学中本人坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验,逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中,继续研究学习一些先进的教育教学理念,做一位家长与学生心目中的好老师。自我学习目标1、制定读书计划。学习国内外先进的教育教育理论及科普教育教学理论,做好读书笔记。2、虚心向同事学习,多听课,多向有经验的教师学习。积极参加每周的教研和校内的研究课、公开课,借此机会向其他教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。3、深入学习信息技术,动手制作精致、实用的教学课件。科研方面目标 1密切关注教育教学的发展趋势。2关注教学中的细节问题,认真作好反思。3加强教育理论学习。三、实施策略自我提高1注重理论提高和教学能力提高。2加强业务学习、政治学。 同伴互助 1、自己主动上课,让同伴指不足,促自己的课上台阶。2、多参加集体备课,听听同年级其他人的优质课。专家引领1、 积极参加外出学习。2、拜优秀教师为师,虚心向他们请教,学,良好的教学习惯等。 其它 在教育教学工作中不断学习不断进步。