六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson3教案人教精通版（三起）.docx

文档介绍：、通过学****对话学****如何询问和回答某人来自哪个国家。2、能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子3、进一步提高对英语学****的热情,培养更加稳定的学****兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。efrom?I’mfromFrance./?I’mfromFrance./I’,recorder,picture,nationalflag教学过程(教学模式)(复****温故、引新)1)师生问好。2)让学生齐唱歌曲,在欢快的音乐中复****Whereareyoufrom?I’?I’,为本课教学内容的学****做好铺垫。(呈现——输入、理解)1)呈现情景。Today,’:(出示课文中第一幅图片)?Whoarethey?Wherearetheyfrom?播放课文视频,请同学们提取关键信息,注意回答问题。学****单词France,efrom?IcomefromGermany.(1)引导学生观看课文,完成下面的表格。ChinaFranceGermanyZhouPeiPatPerry(2)学****单词France,出示法国国旗、地图、埃菲尔铁搭等图片,帮助学生认识法国。T:WhereisPerryfrom?S:HeisfromGermany。(3)学****单词Germany,出示德国国旗、地图图片,帮助学生认识德国。T:Howdoyouknowthat?S:efrom?。教学过程(教学模式)3)再次观看视频。T:Whatdotheylike?S::WhatdoesPatsay?S:(操练——内化、熟练)