文档介绍：四年级上册美术教学计划本学期学生的学****能力进一步提升,学****需求也在发生变化。针对四年级的具体学情,本学期教学定位于知识初显型学****建立从现象出发了解美术的教学策略,通过展开多种多样的学****活动激发学生对美术学****的兴趣,注重在观察、感受、发现、了解、体验的过程中掌握美术基本知识和技能,重视良好的学********惯和情感态度价值观的形成,全面提高学生的审美品位和动手实践呢能力。为了更好地服务教学,特制定本学期教学计划如下:一、学情分析:四年级学段的学生特别活泼好动,好奇心强,教师应继续关注学生的养成教育,循循善诱,结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中学生注意力。学生在四年级阶段有了向往名家、欣赏他人的意识,开始萌生向艺术观念转化的迹象,到高年级会逐渐强化,但是欣赏美术作品的能力还是很有限。基于学生年龄特点,在知识技能方面应采取直观呈现、现象分析、充分结合学生的生活实际的传达方式。在活动方式和教学组织方面,要注重创设情境和营造情趣,使学生轻松愉悦地投入到学****中,产生对美术学****的持久兴趣。:本册教材的教学目的是激发学生学****美术的兴趣,使他们初步建立审美感;培养学生具有一定的绘画技能、欣赏以及动手的能力,以及良好的学********惯;使他们初步具备用因绘画进行简单日常表达心情的能力。教材同时也充分考虑学生个体学****能力和学********惯的差异,设计了符合各种学****模式的内容,如画记忆画、素描、对陈画、纸品等,满足学生各方面能力提高的要求。三、学期教学目标:1、知识目标:进一步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素,学****使用各种工具,通过观察、绘画、印制、制作等方法表现所见所闻、所感所想;尝试从形状与用途的关系,认识设计和工艺的造型、色彩,用手绘和立体制作的方法表现设计构想,培养动手操作能力;对教材提供的中外美术作品进行随堂鉴赏,用语言和文字等多种形式来表述感受和认识;结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示。2、能力目标:通过对美术媒体、技巧和绘画、制作过程的探索及实践,激发丰富的想象,唤起创作的欲望,表现出想力和创造力;正确并安全地使用各种工具材料,感受各种材料的特性;学会从多角度认识和欣赏美术作品,逐步提高审美能力;逐步学会以主题为中心,将美术学科与其他学科相结合,提高综合解决问题的能力。3、情感目标:对美术有比较浓厚的学****兴趣,敢于创新和表现;初步养成勤于观察、勤于表达、勤于动手的学********惯和积极参与、乐于合作的学****态度;形成健康的审美情趣,珍视优秀的民族、民间美术,养成尊重世界多元文化的态度。四、教学重点与难点(一)重点:1、正确使用各式各样的美术工具盒材料,体验其不同的表达效果。2、运用线条、形状、色彩和肌理通过绘画表现活动,表达情感。3、运用剪、折、刻、叠等方法,创作表达意图的立体作品和设计作品。4、欣赏中外绘画,初步了解美术作品的样式,能恰当运用词语、短句等交流与评述。5、发现并收集身边可用于造型、设计、制作的各种材料并能主动合作、探究、创造以及综合解决问题。(二)难点1、通过观察、发现、尝试训练,在过程中获取美术思维方式,大胆与个性化地使用线、形、色等美术要素进行绘画创造性表现。2、通过合理的启示与巧妙地演示,掌握正确地用线条造型、用色、印制、材料拼接等基本操作技能。3、充分享受集体和个体学****活动的乐趣。、形状、