文档介绍：实验室制取氢气实验室制取氢气?教学目标:?1、懂得实验室制备氢气的原理,并初步学会实验室制取氢气的方法,能尝试改进实验的发生装置;?2、通过观察不同金属与酸的反应,能选择实验室制取氢气的药品;?3、通过已有知识的迁移,能选择正确的发生装置和气体收集方法;?4、通过阅读“制取氢气的几种方法”,能选择实验室制取氢气的方法;?5、通过对氢气纯度的检验,了解点燃可燃性气体之前,需要进行验纯的必要性,强化安全意识,感知生命的可贵。?氢能是一种新能源,它放热效率高;它清洁无污染,原料资源丰富。空气中氢气的量及其低,这就需要我们去制取。?之前我们学过了氧气的实验室制法,回顾一下:氧气的实验室制法是从哪几个方面进行研究的??1、药品的选择;2、反应原理;3、发生装置;4、收集方法;5、实验步骤?氢气的实验室制法也是从这几个方面来进行研究的?制取氢气的方法有很多种,常见的:电解水,生产水煤气法,利用金属和酸反应等。哪种方法更适合实验室制取氢气呢??利用金属和酸反应更适合实验室制取氢气?我们开始探究第一个方面:药品的选择。实验室常用的酸有:稀硫酸和稀盐酸。常见的金属呢?镁铁铜锌,是否这些金属都可以和酸反应得到氢气,哪种最适合用于实验室制取氢气呢??Mg与稀硫酸反应剧烈不易控制,Fe与稀硫酸反应很慢,铜与稀硫酸接触,没有明显现象。因此常选用锌为最合适。?实验室制取氢气,药品选择:酸:稀硫酸或者稀盐酸,金属:锌。?锌与稀硫酸反应生成氢气,如果蒸发反应剩下的液体后,会得到白色的硫酸锌晶体。?书写的方程式?<提问>反应原理解决后,我们来学****发生装置。根据什么来选择正确的发生装置?根据反应物的状态和反应的条件。因为反应物为固态和液态,并且不用加热,选择第二套装置。?那么如何设计装置,让反应随时开始随时停下,使反应可控?即:做到使锌粒与稀硫酸能接触,又能巧妙的分开??右图装置是否可行??利用气压原理,关闭夹子时,产生的氢气使试管内气压变大,将稀硫酸压回到长颈漏斗内,反应停止。密度(g/L) 空气 H2四、收集方法,给出信息:排水法,向下排空气法排水法收集步骤:?五、操作步骤?1、检查气密性2、搭建装置3、添加药?品4、检验纯度5、收集氢气?检验纯度的方法:收集一试管的氢气,将试管口靠近点燃的酒精灯火焰。?<小结> 请同学回顾一下本节课的内容,我们是从哪几个方面探究了实验室制取氢气的方法?从中思考我们又懂得了什么??对比实验室制取氧气和二氧化碳的实验装置,各有什么相同点和不同点?