文档介绍：课程学员目标:-了解***学****的特点-了解如何设计课程及准备教案-学会控制紧张情绪-掌握呈现技巧:开场白、眼神、声音、表情、手势、步伐、姿势等-掌握引导的特点及成功引导的要素-了解问题的功用并掌握如何提问及聆听课程学员目标:日程安排(第一天)8:00・&30:30-9:309:30-9:459:45-10:4510:45-11:0011:00-12:0012:00-13:0013:00-14:0014:00-14:40开场白第一单元:***学****的特点休息第二单元:课程设计与组织⑴休息第二单元:课程设计与组织(II)午餐午修14:40-15:00小组代表展示成果反馈15:00-15:1515:15-17:00休息第三单元:授课技巧(I)8:00-8:30&30-9:009:00-9:459:45-10:0010:00-11:0011:00-11:4511:45-13:0013:00-13:1013:10-14:4014:40-14:5014:50-15:4015:40-16:00日程安排(第二天)变化游戏第三单元:授课技巧(II)第四单元:课堂组织技巧(I)休息第四单元:课堂组织技巧(II)第五单元:筑造你的学****殿堂午餐清醒游戏小组活动展示并录像休息放录像…小组活动展不学****总结/问题与回答评选优秀团队/颁发证书第一单元:***学****的特点第一单元课程目标本单元结束后,学员将能够•初步了解***思维和学****的原理及过程阐明***学****的特点明确导师在培训过程中所扮演的角色与任务简单描绘一名优秀培训导师必备的行业素质怎样激发学****者的_VHF法所谓“VHF"就是“VeryHighFrequency"这种方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、有意识地重复那些重要的内容,分别从左右两边刺激学****者的大脑,令其协调配合,共同作用,从而达到轻松记忆的目的,这些手段血括:Visual_图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表演/卡通形象等等;Hearing—语言腊辞/口气/音调/对话/音乐等Feeling—嗅觉/味觉/痛苦/触觉/情感/心理感受等等成年人学员的特点儿童 ***经验具有很少用于判断或评价新经验和知识的经验。具有相当多赖于判断或评价新经验和知识的经验。自我概念依赖别人,如父母,老师,学校。依靠的是由自己所独立实现的成就。学****意愿取决于身体发育程度和整体成长和发展情况。取决于是否意识到所要学****内容的重要性。时间观学****内容的滞后应用。迫切需要利用新解解綁个人或工作中的粪―辈、承***学员的需要教师对需要的反应***学员的需要认可自己的贡献得到认可的需要。成就取得成功的需要参与交流和参与的需要个人和职业发展提高对于自己来说重要的专门技能的需要