文档介绍：?宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情;闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。?【常见意象】?1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;?2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;? 3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象;?4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。?(一)浓重的感伤色调。?(二)细腻的心理描写。?(三)恰切的比兴衬托。?(四)“浅而能深”的艺术风格。“浅”是指它们的语言都朴素自然、浅显易懂;“深”是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。内容:将学案《梦江南》《宫词》和课本P64《蝶恋花》P69《浣溪沙》大声诵读两遍,酝酿情感准备诵读展示。要求:在学案上做好勾画,动口动脑动手!目标:激情投入,坚决落实!?梦江南温庭筠?千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。?宫词武衍?梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。?唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。A层解答同学的疑问并适当拓展,B层总结规律方法,C层注意及时落实。。,发挥好协调作用,根据每个学生投入程度和目标达成情况,划好等级,纳入小组量化。,安排并调控成员讨论的进度,高效讨论。,先一对一分层解决疑难,提升自己。,实现智慧整合。要求1、《梦江南》⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。4分)⑶请简要赏析这首词的结句。2、《宫词》⑴你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字?为什么?请结合全诗简要析。⑵这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?(4分) 内容要求:①展示快速高效,板书工整规范,语言简洁扼要。②小组长不得参与展示及点评,可协助。③非展示人员:拿出典题本,默写这两首诗!后后55、、6 \ 76 \ 7、、88组组B1B1探究二探究二前前11、、2 \ 32 \ 3、、44组组B1B1探究一探究一位置位置展示小组展示小组展示问题展示问题点评要求:1. 先陈述自己观点,可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,然后对展示内容进行评价。(可拿好纸笔,离开座位,找到合适位置)注意倾听,认真记录。对展示点评的内容可进行补充或拓展。比一比哪个小组的点评最精彩?66组组A1A155、、6 \ 76 \ 7、、88组组B1B1探究二探究二11组组A1A111、、2 \ 32 \ 3、、44组组B1B1探究一探究一点评点评展示小组展示小组展示问题展示问题点拨提升?⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)?答案:“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归,思妇这思念便上升为一种怨恨,越怨恨,越见思妇思念之深之切。?标准答案:思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。