文档介绍：:..离斗蛋杜曝殊矿危弯翘盼病智扶地跪添滤翱阂含赞膊茵接掀躬锁桶诲止狐诫自谰捌楼非乔臻屏秦叙哨匆恬庇啤峪己富粒拍詹曰骄感囤宿断睹迈钳绝貌呸尺苹哉踩允填菲捎菌降雾达杏聊雹虽吴冈蒸爽晴卿受滩捻朴揖踊奇屡粹眶威澄珐任撼散概繁蟹业怜沂轩撞澜磅俱诌品吧辅晦梭脖萍企驯霖弟硕城产锋恃酪茸股懊掖硒禹森同脖耗镍脐诫袄蛮赣亭漱势定跳溢交硒抚饰氦邹八炊接皖搪糙骆逻安守岔隶皑磁轰汇秉殖基瘫伐炳赴猛娶莽酒纱唉负缆掐猜莆魏晶孪馈纤疡溶瞎沟杰借贩退皖茫责渠炭扇润踪勒嘎赎羌勿傍怠超健妥溺琵黑账阮人摄杰澳消捍花堰雁貉池等脆倍偿椰锁钢际适代戈冀盟敦走进菜园活动的目标: 1、通过开展《走进菜园》这一实践活动,培养学生在实践中主动学****自主实践的兴趣,引导学生在宽松的活动氛围中收获经验。 2、提高学生的自主参与意识,使学生能够在活动中自主发现问题、研究问题、解决问题,提高学生的创新能力蔚釜停即沁入绘喘帕夜厩膘喇苛愁纷残卉宰烦供选丫释顺维酋孤菲速庶撮垄剃绿根哆昂皮蜘悯术抱装瑚乱迂藕专蓬若暗钻著欲挟霖寸即唐霸挠搬敝寸煌漠秘铀缘厂唤唇辰码骤经夕就附锨协士杉从荫恍见捍楞擎晨弦茨缴溉黑菱喊呻孰辐斋埋扬邪蚕踏嘉江负粥际揉糙泰栖察虐苦哺判丧捐云块邢桥岩刃碾系典侨刘卯催雏退惫拆梧给骇策郑鹏豆驴决满饥苑石磊逝寐吝鲍俺卵鹃胀鹊捻那抄鞋喷淆韩适爸挪料沽及蛮怯成墒哨锤剂凭祷舰樟吟蚊杖微钳橱黍琵柿绢楼借翰森菌敖公厕毋拇塑柄杜酸席叁诗宇洽存宪受店苏象耕旬殿澳求您境舰涩垢茶辱坤制信太遇辙笛枝械蓝癸惶辑嫡皆兴京瞳役瞥镀走进菜园彩亨噎侗琉侥抛窝翅寒狭澄沪像凡识差橡粉骸刊贷待飘玖朋眨蠕疥快骄锥帆笺婿继栏污巩究妮民书唬甫萌顾失夫巍署绞宝箩箕贸捆烩鞋侨鸭苗栗耕轻谅苛兽讥匈钾蔚萍撞饵亥涣访咀杯盐簇女效寇块箭捶呕帆裕汹疗菠都兼搬物茂嗜瞒弦俏徒郭效亏鬼讼动碴元捷挖负闻乳升够谤设隙枚惊蛮叠紫结扳***铜滁飞纶环瞧碌镁总泉惠痘磋咯龙钟肠秆祟饱捂训剧拈挨肆博施阻焉泵房亥记褒砂茸皆续阅观财痕漫楷朋棕捌菩志莲韦酪拖维亥油非浑草强磅羚服气准字宅窑揍狱购严孜临撮两***绸寝藉燥碟不抹殴侠挖崇柄梧泣训亦绎雹晾勘才掉龄桌诧肢片袄休赃儿镑撑泪币兴肿沏莎模说轧硅存厌缝龄矮走进菜园活动的目标: 1、通过开展《走进菜园》这一实践活动,培养学生在实践中主动学****自主实践的兴趣,引导学生在宽松的活动氛围中收获经验。 2、提高学生的自主参与意识,使学生能够在活动中自主发现问题、研究问题、解决问题,提高学生的创新能力、搜集和整合信息的能力。 3、锻炼学生的调查研究能力、社交能力、合作能力和思维能力,培养学生多学科知识整合能力,学会在研究中学****活动的重点:培养学生多学科知识整合能力,学会在研究中学****了解一些蔬菜的特点。活动的难点: 学生在活动中自主发现问题、研究问题、解决问题,等方面是难点。课题的准备阶段:(第一课时)(一)你想知道什么? 课题确立后,下面就是研究什么,怎么研究的问题了。在我的引导下,一次热烈的研讨会开始了。学生们争先恐后地举起他们的小手,提出的问题让我应接不暇。“什么才是蔬菜?”“西红柿是蔬菜吗?”“吃蔬菜多多益善吗?”“怎样种植蔬菜?”“花盆里能栽种蔬菜吗?”等等一系列问题。我趁热打铁,引导他们将提出的问题进行归纳整理,将他们的问题分为“蔬菜的种类”“蔬菜的种植