氧化还原反应_图文.ppt

文档介绍：氧化还原反应学****目标1、理解氧化性、还原性的判断2、掌握氧化性和还原性强弱的比较。熟练掌握氧化性、还原性强弱的比较学****重点氧化还原反应基础知识梳理(1)氧化性是指的性质(或能力);(2)还原性是指的性质(或能力)。一、氧化性、:氧化性如Fe3+、H2SO4、KMnO4等;还原性如金属单质、Cl-、S2-等;氧化性还原性如Fe2+、S、Cl2等。(2)最低价态——只有,(3)中间价态——既有又有。(1)最高价态——只有,课堂互动讲练例例11【2015上海化学】下列反应中氨参与的反应和4NH3 + 5O2→ 4NO + 6H2O中氨作用相同的是( ) + 2NH3→ 2NaNH2 + H2↑ + 3CuO → 3Cu + N2 +3H2O + 6NO → 5N2 + 6H2O + 4NH3→ Si3N4 + 12H2B C基础知识梳理最高价态是否具有强的氧化性?最低价态是否具有强的还原性?【思考·提示】不一定。最高价态和最低价态有可能是稳定价态。思考基础知识梳理二、氧化性、还原性强弱的比较⒈依据:得失电子的难易程度注意:与得失电子的多少无关Na-e-===Na+,Al-3e-===Al3+,但Na比Al更易失去电子。所以Na比Al的还原性强。例如:课堂互动讲练高频考点高频考点⒉氧化性、还原性强弱的比较方法方法一方法一依据反应原理氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物课堂互动讲练根据电解饱和食盐水的反应2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑能否得出结论:氧化性:H2O﹥Cl2 还原性:NaCl ﹥H2【思考·结论】不能该反应为非自发进行的氧化还原反应思考课堂互动讲练实验探究:用简单实验证明还原性HSO3-﹥I-(改编于2013福建理综,第12题)