文档介绍：幼儿教育学前四章练习题填空幼儿教育学是一门研究 岁幼儿 和幼儿机构的 的科学。福禄贝尔创办了世界上第一正式命名为 的幼儿社会教育机构,他是幼儿教育的奠基人,他设计了一套名为“ ”的玩具,供幼儿游戏时使用。为表彰他的创造性工作,人们称他为“ ”。幼儿教育包含两种意义 和 .我国第一所幼儿社会教育机构产生于 年,称为 在 诞生。狭义的教育是指人们专门设置的教育机构中实施的教育主要是指 中国第一所乡村幼儿园叫 是伟大的人民教育家 创办的。1923年陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心 创立了“ ”理论。1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了一所“ ”,从事儿童教育实验旧中国幼儿教育三大弊病是 、 、 陶行知提出幼儿教育六大解放的要求是:解放儿童 、 、 、我国幼儿园的教育目标是对幼儿实施 、 、 、 等全面发展教育,促进其 发展。 是实现教育目标的重要保证。幼儿园教育的双重任务是幼儿园对幼儿实施 ,幼儿园为家长的 条件。人从出生到三岁是一生中身心发展 的吋期。15•婴儿教育的关键在于 ,决定婴儿之间个性差异的因素是•婴儿从出生到三岁是掌握 的最佳时期。托幼机构一日生活保教活动构成通常可分为 、 、 三大类O 是我国幼儿教育基本出发点,也是我国幼儿教育所规定的幼儿教育的任务。体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展 、 .体智德美融汇在一起,形成_种 力量,推动幼儿全面和谐发展。幼儿园基本体操包括 、 、 判断题幼师生只要能唱会跳,能弹会画就行学不学教育学无所谓的。幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的总结,有了多年幼儿教育实践经验的人没有必要学习《幼儿教育学》。幼儿教育主要是指对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,是学前教育的后半阶段。幼儿教育就是对幼儿进行教育,也就是教给幼儿知识。自从有了人类社会,就出现了幼儿教育。幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用,因而幼儿教师只要学好教育学教材,就能将工作干好。幼儿教育不属于基础教育。幼儿教育是“人Z初”的教育,这种教育是无阶级的。幼儿教育如同其他教育一样,可以为生产力的发展直接提供人才。幼儿教育目标的制订不仅仅根据幼儿需要。11•幼儿教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。幼儿教育目标是否能实现主要看其智育的实施情况。尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿安排教育活动。婴儿出生后把他的腿用绳子捆着,这样会变直不会成为“外八腿”。婴儿教育以保育为主,保教结合。婴儿在托儿所的教育就够了,不需要家庭教育。母乳喂养能增强婴儿的抵抗力。婴儿阶段适宜的教育可取得事倍功半的效果。促进幼儿全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动是照顾个别差异。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。保教结合就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。23•“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。。25•“凡幼儿能做的,让他自己做”“凡幼儿能想的,让他自己想”,是陈鹤琴先生在“活教育”屮提出的教育原则。实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。幼儿体育旨在培养幼儿对体育活动兴趣。发展幼儿基本动作可以通过体育游戏来完成。幼儿体育应以增强幼儿体质为核心。幼儿智育主要任务是帮助幼儿学好知识为进入小学打下牢固的知