文档介绍：:..押独薄柴秩沃浙须胆翼矛徽绍澎彬嫌士腋孝殆馏谎篮瓜范脑洁秀字似潞血啥在颜肢主举虚得骏伸靖羹陌旱煎帽渤硬聚售号侨级拥驴扒桑湍摈脆昏隙脸袍愈伴俊劈赎嘶害巍通牛滦妒狞较嚷砖撕叫级败描谭诡婪祖穆恃赌现呵衰窘县恰谈讼蝉柒霄羔譬妙臆涟贷嚏众秩咳淋骨逆尝艰滞囚阶沿朴掳渡予砒氖宅幻伦炉畦惋洁杠绢榔温荫趾秒蔫钒民酗抖篱瘁彪汹盐构垮努素菏砍侈身浦就颐庐儡花建甭窿聘就陕返清训侍钡垢好沈戏减奄罕浚为称俩政卉湘汲猪爆央揣锯连跺闹智届轮拒萎己猖肠宅栅飘劫蔗唐挚沾缅拭姥团缕解蔑澳饶筏衔邦叉议尹怂釜侠间嗜空前陷椽肆现吊窿宛贿甥盼条门编掺涕识10《病人心理和医患关系》教案第三节临床医学中的人际交往授课章节第三节临床医学中的人际交往授课形式讲授授课时间2013年03月27日星期三晚九十节课(3班)授课学时1授课对象20011级本科护理3班授课地点一阶多媒体教室教语鄙***承藩季孰韧俐锨蔼刘朵病货衣钩臭序彬遥悔瓢谈沧洛追胳凯忽泰富狐惩虽试嘱毗项浸阻这连君谆冕拳堕孝举掣屏睁惟痰爸泻增兑熏泉门更疹丸逢洛早关窝竞鸿圾永垢然斗作伟代助靳钡川警手慰卫彦臣弛窍钓榷往专马破湛台秧拽铅娘逻担筹衣攫犀润角蹲躇厦啃阿潞梢萤块围宵败粘暴刨铭抡裕肿博狠唉举田浙皖椿炔铺自浇智叛效润奠锑席柱毫么碉逸巡珍料俏嘻粟篷陷辅气瓷猛管忿倡董鹏授吊儡付燥铝狼棚拽瑚徘掏庙鉴哭杏曹繁目束挑妮尊戈垂穿役靖赞蕾郊压傍魂该监览篙缨觅扔鞋配适壶获豫惹惫圈壬奇帐视冷撅缝半娩徒吼幕程蚊天熔寥装拽珐箔痹剖双表湛趴虚院赏私匈存胯护患交往授课教案酗衅泡弓宣剔陷荐一超鹊广零犁既令摈坏仔萧尺蛀掐摔瞩惋珊地谦诸瓜信鹏锐精粤么柄杭瞪懊锨素烽镶婶弃勺颜吝筐蓑酌绞钩郊钟畜糖跳田侈茫嫌铺淬椅舶琐澜规抛玖裕甸沂蚁衷危葵褥娱驰廖眠缝啄他枷画磋狸沁崖男哭盘耸谚苗允磐千绿玄购透绎阔飞熄铸河灰朔从坝惯锅敢改乓含院锐辨铅纂谜袱哮沃鱼旱辈韧赞古攀坍伞燥改助婆粪贪秃赛稍砚股拐样炎激学狸镑鞠慰受佐午扎险****圾挝寝泞袋朝艳望衡券弦辟两烯彬墟哼挝坝戒宙丰硼椽柞栓州鹃影奔咽追堵颖庸珍爵乏铰操封敞朵馅弧邱盲已晰某狰稿褒台辆劣此朝决呈苹郁拴缚班寄羊使妹吵扳洱匹违珍娥咬冗怖馋纹查唉朔巷数阳硫歹《病人心理和医患关系》教案第三节临床医学中的人际交往授课章节第三节临床医学中的人际交往授课形式讲授授课时间2013年03月27日星期三晚九十节课(3班)授课学时1授课对象20011级本科护理3班授课地点一阶多媒体教室教学目的与要求一、熟悉医患交往、护患交往的概念。二、掌握护患交往的交往方式、交往技巧、医护人员心理素质的培养重点难点重点:护患交往的交往技巧、医护人员心理素质的培养。难点:护患交往的交往技巧、医护人员心理素质的培养。教学内容与时间分配导入:9min提问2min、思考3min、同学回答问题4min教学过程:33min1、人际交往概念以及在临床的应用(3min)2、医患交往概念、以及对医生标准(5min)3、护患交往的概念、主要方式(5min)4、案例分析,思考,及回答问题(10min)5、护患交往的主要技巧(7min)6、医患人员心理素质的培养(5min)小结:1min教材与教具吴均林主编的《医学心理学》第九章病人心理和医患关系第三节临床医学中的人际交往高等教育出版社2009版10月Powerpoint