文档介绍：人民防空与人民防空教育七一班一、教学目标:.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,:了解人民防空教育这门课程的内容安排,:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识二、教学重点:.人民防空的基本含义和任务;.学校开展人民防空教育的重要意义。三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。四、时间安排:课时五、教学过程:一、人民防空的意义和作用(播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。)二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作)为什么要制定人民防空法?(明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。)我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。)三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要、扎实的爱国主义教育。、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。四、个人的人民防空的权利和义务教学小结:天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。(全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)防空袭行动七二班一、教学目标:.知识目标::了解高技术空袭的基本特点,:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识二、教学重点:.高技术空袭的基本特点;.高技术空袭的防护措施。三、教学方式:以讲述为主四、时间安排:课时五、教学过程:引入现代高技术空袭的基本理念战争伴随着人类社会的变革而发展,其中,科学技术的进步始终起着物质的、客观的和主导的作用。而今,高新技术融入军事领域,又一次使战争发生了质的变化。高新技术系统工程,应用于战争的各个领域,使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段及战争样式等各个方面都发生了变化。运用高技术手段(如系统,即指挥、控制、通信和情报系统)和使用高技术武器作战,是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段,称为高技术战争。以空袭为先导并贯穿于始终,已成为高技术局部战争的主要作战样式,且日益显现出巨大作用。信息化常规空袭带给我们新的思维。当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响,为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。(讲述)(一)高技术空袭的特点、重点目标多遭袭,防护情况复杂、空袭范围大,没有“安全”地域、空袭距离远,空袭之前有侦视、无警报遭袭可能性增加,个人应急防护要求提高(二)高技术空袭的防护措施、人员对常规空袭的一般防护方法()牢记防空袭警报信号①预先警报鸣秒,停秒,反复三遍为一个周期,时间三分钟。这类警报是预先告知居民敌人可能对城市进行空袭,告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。②空袭警报鸣秒,停秒,反复遍为一个周期,时间三分钟。这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空,空袭行动即将或已经开始时实施放的,通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。③解除警报连续鸣分钟。这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的,告知人们空袭情况已经解除,可以按防空袭计划进行清理和消除空袭后果,恢复城市的正常生产和生活。()熟悉周围环境,听从指挥()突然袭击时的快速防护()遵守防空信息管制规定、城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求教学小结:通过学习信息化空袭的特点、防护措施,同学们增强了国防意识,懂得遇到这种情况时应该怎样保护自己、他人及国家。核武器及其防护七三班一、教学目标:、知识目标:使学生掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素,掌握遇到核袭击时的防护方法、能力目标:培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力、德育目标:培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感二、教学重、难点:、核武器简介、对核武器的防护、对核事故的防护三、教学方法:讲课与多媒体演示相结合教具准备:电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。四、教学过程:一、核武器简介、核武器(一)什么是核武器?核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。(二)核武器的特点:杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间长(三)核武器的分类:按结构原理:可分为