文档介绍：从化市飞鹅小学音乐学科教案教材版本:花城版年级:六年级下册时间:—学年第学期教学计划一、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。二、综合训练以多声部发声练****与创编旋律练****为主,提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目达到几十首,着重训练学生的分析音乐作品的能力,并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练****为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。教学目标:一、      保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。 二、      培养音乐感受与鉴赏的能力。 三、      培养表现音乐的能力。 四、      培养艺术想象和创造力。 五、      培养乐观的态度和友爱精神。教学重点:通过多种形式的发声练****曲及二声部练****曲来提高演唱技巧和合唱水平,使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育。教学难点:通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的音乐表现力。学生情况分析:本年级的学生,经过了五年的学****有了一定的音乐感受力,能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面,少部分学生还有待于进一步提高周次教学内容(、—、)第一单元:、歌曲:长城放鸽、歌曲:长城谣(、—、)、欣赏:孟姜女哭长城、、欣赏:长城随想(、—、)第二单元:、歌曲:、歌曲:(、—、)第三单元:、歌曲:盼红军、歌曲:浏阳河(、—、)、歌曲:沂蒙山小调、欣赏:夺丰收(、—、)、欣赏:翻身的日子、美术片:山水情(、—、)第四单元:、歌曲:、合唱:缆车(、—、)、歌曲:小鸟、歌曲:卡林卡(、—、)、欣赏:挪威舞曲、欣赏:卡门序曲(、—、)、歌曲:斗牛士之歌第五单元:音乐创作京京冰冰学写歌(、—、)第六课:、舒伯特、歌曲:野玫瑰(、—、)、欣赏::冬之旅、老艺人、歌曲:鳟鱼、鳟鱼五重奏(、—、)第七单元:、音乐、音乐:(、—、)、河北民歌:小白菜、歌曲:小白菜(、—、)、钢琴组曲:快乐的节日中的第五首:节日舞学吹牧童笛(、—、)学吹牧童笛(、—、)复****)考试(、—、)(、—、)第一单元:《长城歌谣》第一课时课题:《长城放鸽》课时:第课时课型:歌曲教学教学目标:、知识与技能:能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。、过程与方法:充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。、情感态度与价值观:培养学生从小养热爱祖国的良好品质。教学重点:歌曲教学教学难点:歌曲中的切分节奏:教材分析:《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁,鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。这是六年级学生第二学期的第课。根据教材编写内容各模块的延续性,并通过参与歌曲新节奏型的练****等综合素质培养的活动,使学生能正确掌握和表现歌曲的风格特点。本课教学重点:围绕“世界需要拉起手”这一主题开展演唱、演奏等活动。教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴板书设计:《长城放鸽》教学过程:一、常规练****以聆听前奏导入。学生 聆听歌曲前奏。、播放歌曲录音范唱。学生聆听歌曲录音范唱。、教师提问:歌曲表现了什么内容?、学生讨论并回答问题。二、歌曲教学、、出示曲谱 、听琴试唱歌谱。、有感情的读歌词。、装词。、完整演唱。、用竖笛吹奏。、师生小结。三、下课小结 教学反思: 课后拓展作业 继续搜索歌曲需要歌曲资料检查纪录教研组长签字:﹎﹍﹍第一单元:《长城歌谣》第二课时课题:《长城谣》课时:第课时课型:歌曲教学教学目标:、知识与技能:明确学****音乐要素的重要性,并以欣赏和学唱声乐作品《长城谣》入手,指导学生运用节奏和旋律知识体会和感受其在音乐作品中的作用,、过程与方法:感性体验和理性知识相结合,、情感态度与价值观:更多地从音乐的表现手段入手,分析理解作品。教学重点:歌曲教学教学难点:歌曲中的切分节奏:教材分析:《长城谣》作于抗战爆发后,它由著名电影艺术家潘子农作词,经刘雪庵精心谱曲后,流传于抗日的前方和后方,成为当时家喻户晓的爱国歌曲。《长城谣》乐曲苍凉悲壮,歌词充满爱国热情。那时,当哪里响起“四万万同胞心一条,新的长城万里长”的歌声,人们就会感到哪里就有自己的战友,就会陡增无穷力量教学方法及手段:视听唱结合的方法教学教具:多媒体、电子琴板书设计:《长城谣》教学过程:(一)导入新课、学****音乐要素的知识的重要性,了解节奏和旋律在音乐中的作用,更深刻地感受和理解音乐作品。、有重点地简述节奏和旋律的基本知识和要点,并作必要的解释和提问。(二)欣赏音乐作品《长城谣》、导言:运用节奏和旋律要素,感受不同节奏的组合和旋律线的进行,在音乐作品中表现出的不同情感。、简介作品:(略)、播放歌曲录音后,