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外研版-五年级上册英语教案.docx

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外研版-五年级上册英语教案.docx

上传人:459972402 2019/10/24 文件大小:153 KB

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文档介绍:Module1 London第一课时Unit1Did ebackyesterday ?教学任务:SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学****任务:e back?Wecameback?运用任务:1 、ABunit 1 练****1和练****22、ABunit1 练****33、调查:在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。4、互相谈论假期生活。教学过程:一、 复****导入:1、 出示星期名称卡片,提问:Whatdayis today?It‘s 、 由此引入新课。二、 课文导入:1、 教师可通过与学生交流,了解学生的假期生活。提问:How was your summervacation?Wheredidyou go onsummervacation?eback?I(we)cameback last Sunday?2、下面,我们讲听到LinglingSam和Amy的对话,看看他们为我讲述什么故事。(进入课文学****13、指导学生看图,理解:Lingling和谁在一起,他们在哪儿,遇到了谁,他们在干什么?4、教师一边指导学生看图,一边帮助学生了解课文内容。5、画出本课的新单词,教读单词。6、听课文录音,跟读课文。7、完成运用任务 1:ABunit 1 练****1 和练****28、完成运用任务 2:学生观察几幅小图,根据图 1及句子提示,使用正确的动词的一般过去式来完成句子的填空。三、课后作业。全班完成ABunit1 :Unit2WEboughticecreams教学任务:SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学****任务:DidyouYesIdid / No I didn ’t功能:谈论过去发生的事情活活动运用任务:1 、ABunit 2 练****42、ABunit12 练****53、游戏:猜一猜你的同学上个星期都做了什么。4、给自己的笔友,亲友写一封英文信件,附上一些简短的文字。5、记录昨天的活动。2教学过程一、 复****导入:1、教师吧准备好的表达各种动作的动词及动词词组的图片拿出来,进行连线复****Playfootball walk talkPlaybasketball writea letterDrawadragon playthe fluteSingasong run flyakite二、课文导入;1、教师出示一张事先准备好的印有自己所在城市图画的新明信片,提问:What’s this?What’sthe palce?Whatcanyou see?2、教师展示明信片的背面,提问学生可以在明信片的背面做些什么,并去告诉学生明信片的写法。3、三、课文的教学。1、学生看书,活动 1,播放课文录音,在每句后停顿,学生跟读,然后画出本课所要学****的单词以及每句话中的表示动作的单词活词组:Wenttothe park metJohnBoughticecreams went homeDropped ranto the bus2、讲述过去时动词的原形和过去式的对比。3、完成SBUnited2活动2情学生朗读问句在做肯定回答。4、全班完成ABUnit2练****1和练****25、、完成SBUnit2活动33四、任务完成1、完成运用任务 12、完成运用任务 2——5五、学****SBUnit2活动5的歌曲。六、课后作业:完成SBUnit2活动6中的游戏。第三课时教学内容:复****巩固教学步骤:一、检查复****卡片出示本单元学****的单词,指名认读。、针对本单元出现的主要语法、句型进行强化训练。二、完成练****完成英语学****之友上的题目。、在英语本上书写本单元的单词。、抄写本单元出现的主要句型。4Module2 Shopping第一课时教学内容:Unit1howmanydoyouwant教学任务:SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学****任务:How mangy do ,, you wantDo you like ,, ?功能:谈论购买物品的数量运用任务:1 、ABunit 1 练****1 和练****22、ABunit1 练****33、ABunit1 练****4教学过程:一、复****导入:1、出示苹果、橘子、香蕉、梨等水果,提问:Whatis this?It’s (apple orange pear bananan)讲解:Howmany修饰可数名词,如苹果、香蕉等。2、教师拿着各种不同的水果实物图片提问:how many do you want ?Six,please进而复****数字,ong two three ,,多次重复练****4、同座位互问互答。5、提问:Do you like bananas?No,Idon ’t Ilikeapples/Yes,Ido5再重复以上例句,同座位互说。三、学****活动31、拿食物,提问:A:Howmanyorangesdoyouwant?