文档介绍：:..【高职教学大纲模板】XXX学院《机械设计基础》教学大纲专业:数控技术系部:机电工程系制定人:刘志国审定时间:郑州信息工程职业学院教务处制XXX学院机电工程系《机械设计基础》课程教学大纲(数控技术专业)(供参考)一、 课程的性质与任务(-)本课程的性质《机械设计基础》是机械类、机电类、近机类专业必修的一门专业慕础课,它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用,为学生学****后续的专业课打下必要的棊础。它不仅具冇较强的理论性,同时具有较强的实用性。它在培养机械类、机电类、近机类工程技术人才的全局中,具有增强学生的机械理论基础,提高学生对机械技术工作的适应性,培养其开发创新能力的作用。(-)本课程的任务本课程的作用在于培养学生掌握机械设计的基木知识、基本理论和基木方法;培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力,为后继专业课程学****和今后从事设计工作打下坚实的基础。(三)本课程培养人才的定位主要针对机械加工制造单位的机械设计人员岗位。二、 课程的基本要求(一) 掌握关于机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基木理论和基木知识。(二) 具有初步的分析和设计能力。(三) 具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力;逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力。(四) 掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律。(五) 具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力。(六) 掌握典型机械零件的实验方法及技能。(七) 了解一些机械领域的新成果和发展动向。三、 课程内容(-)课程主要内容本课程共十五单元。0、绪论【教学目的与要求】机械设计棊础课程的研究对彖、研究内容。机械设计基础课程在四个现代化中的作用,了解木课程的内容、性质和任务。【教学内容】(1) 引言(2) 机器的组成及其特征(3) 机械设计的基本要求及一般程序(4) 机械设计基础课程的内容、性质和任务【重点难点】(1) 机器的组成及其特征。(2) 机械设计的基木要求及一般程序。1、 平面机构的运动简图及自由度【教学目的与要求】理解平面机构、运动副、口由度等基本概念,掌握机构运动简图绘制的基本方法和自由度的计算,掌握机构具有确定运动的条件。【教学内容】(1) 平面机构的组成(2) 平面机构运动简图(3) 平面机构的自由度【重点难点】(1) 自市度的概念和运动副对白市度的限制。(2) 简单机构自由度的计算。2、 平面连杆机构【教学目的与要求】能分析连杆机构的工作特性,会分析压力角、传动角的物理意义。【教学内容】(1) 概述(2) 饺链四杆机构的基木型式及其演化(3) 平而四杆机构的基本特性(4) 平而四杆机构的设计(5) 平面多杆机构简介【重点难点】(1) 饺链四杆机构有曲柄存在的条件。(2) 机构压力角、传动角的概念及物理意义。(3) 急回特性、死点位置的特性和应用。3、 凸轮机构【教学目的与要求】凸轮机构的应用和分类,从动件常用运动规律按给定运动规律设计凸轮轮廓一图解法。尖底、滚了和平底从动件凸轮轮廓设计,摆动从动件凸轮轮廓设计。【教学内容】(1)凸轮机构的应用和分类(2)常用的从动件运动规律(3)用图解法设计盘形凸轮轮廓曲线(4)解析法设计凸轮轮廓(5)设计凸轮机构应注意的问题【重点难点】(1) 凸轮机构的特点、应用。(2) □轮机构常用的运动规律和选择。4、 间歇运动机构【教学目的与要求】了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用。【教学内容】(1) 棘轮机构(2) 槽轮机构(3) 不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构简介【重点难点】(1) 棘轮机构和槽轮机构的工作原理。(2) 棘轮机构和槽轮机构的丄作原理、运动特点。5、 带传动和链传动【教学目的与要求】了解带传动的工作原理、类型,学握其特点和应用。了解带传动的工作情况分析和应力分析,了解带传动的弹性滑动和打滑概念。明确带传动的设计方法和步骤。掌握V带的结构、型号和选用。了解V带轮的结构、材料。掌握带传动的张紧方法。【教学内容】(1) 带传动的类型和应用(2) v带和v带轮(3) 带传动的受力分析和应力分析(4) 带传动的弹性滑动和传动比(5) 普通v带传动的设计(6) 带传动的张紧和维护(7) 链传动的特点和应用(8) 滚子链和链轮(9) 链传动的运动特性(10) 滚子链传动的设计计算(11) 链传动的布置、张紧和润滑【重点难点】(1) 带传动的特点和应用。(2) 带传动的张紧方法。(3) V带的结构、型号和选用。(4) 链传动的运动特性。6、 齿伦传动【教学目的与要求】熟悉齿轮机构的特点、类型和应用。了解渐开线的形成,掌握渐开线的性质,和渐开线齿廓啮合的基木定律。掌握渐开线齿轮各部分的名称、主要参数,掌握标准宜齿圆柱齿伦