文档介绍：:..计算机技术教学论文计算机教学改革论文关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨摘要:《传感器与检测技术》是一门抽象难懂且实践性强的专业课。针对该课程的特点与实际教学中出现的问题,分别在课堂教学和实验教学上采取了一些改革措施,这些措施有助于提高课程的教学质量和培养学生的综合素质。关键词:传感器与检测技术课堂教学实验教学0引言《传感器与检测技术》是一门随着现代科学技术发展而迅猛发展的综合性学科,已广泛应用于人类的社会生产和科学研究中,起着越来越重要的作用,成为国民经济发展和社会进步的一项必不可少的重要技术⑴。《传感器与检测技术》涉及的学科面广,是数学、物理学、电工电子学、自动控制工程、计算机技术等多门学科的交叉融合,除传感器与检测技术基础知识外,包括众多电工参量、机械参量、热工参量、成份参量的检测原理、方法与技术等内容。学生开始学****本课程时通常感觉很抽象、不适应,容易出现枯燥、难以学好的感觉。为了提高教学水平,保证教学质量,对传感器与检测技术进行课程教学改革是有必要的。本文分别从课堂教学和实验教学两方面改革进行探讨。1课堂教学改革Oh—论文发表专家一)《传感器与检测技术》总课时为40学时,其中理论教学课时为32学吋,实验教学课吋为8小时。教材采用的是刘晓莹主编的《传感器与测试技术》,该书包含了测试技术基础知识和各种传感器的原理和应用。在有限的32学时里所有内容全部教授完是不可能的,在课堂教学时内容要适当进行筛选,一些典型常用的传感器(电阻、电容、电感、光电传感器等)要进行详细讲解,有些内容课堂简单带过,鼓励学生课后多查资料自学,这样既可以锻炼学生的自学能力,也可以扩大知识面。另外,传感器的发展日新月异,教材内容不可能及时更新,教师应该及时查阅资料补充些最新的传感器知识,让学生们了解传感器的最新发展动态。在学****一种传感器时,教材上的教学顺序通常先讲传感器原理,再讲传感器的测量电路,最后讲传感器应用,这种平铺直叙的模式很难提起学生的兴趣[2]。传感器的原理和测量电路听起来比较乏味,而传感器的应用结合生活中的实例会比较有趣。在讲课时,可以先介绍传感器在生活中的一些常见应用实例,充分调动起学生的兴趣,让学生带着疑问和好奇再去学****传感器的原理和测量电路,这样效果会好很多。如在讲电涡流式传感器时,首先提到近年来高考、研究生考试等招生考试考生将手机等通讯设备带入考场,采用了金属探测仪。为什么金属探测仪可以在不接触考生身体的情况下就可以探测呢?让学生产生疑问和兴趣,接着再介绍金属探测仪的工作原理:由于金属的电涡流效应,当探测线圈靠近金属物体时,金属导体表面会产生电涡流,由电涡流产生的磁场会使探测仪振荡回路中的能量损耗增大,检测出这种变化并转换成声音报警信号,这样就可以判定探测线圈下而是否有金属物体[3]。金属探测仪就是电涡流传感器的典型应用之一。再如讲到光电传感器时,结合图片先介绍紫外光电探测器在军事、民用、医疗等各领域的广泛应用,然后结合本人读博期间如何设计和制作紫外光电传感器,最后再来解释紫外光电传感器的原理,属于光电传感器中内光电效应制成的器件。在这样的教学过程中,学生积极性更高了,教学效果不错。