文档介绍：从百草园到三味书屋鲁迅“三味书屋”的“三味”是指哪三味?文章选自《朝花夕拾》这本散文集,散文集的名字又是什么意思??“三味”一般认为取意为“读经味如稻粟,读史味如肴馔zhuǎn(美味佳肴)读诸子百家如醯醢xīhǎi(醋肉酱)”即三味是指“经书之味,史书之味,子书之味”。?该文写于1926年9月,作者正生活在辗转流徙,心情苦闷之中。“在纷扰中寻出一点闲静来”,原集名《旧事重提》,后改为《朝花夕拾》。为比喻,早晨的花到傍晚才捡拾,意味作者到了中年才来回忆童年、少年时期的生活。但文章用儿童的眼光和心理来写,同学们肯定感到亲切、生动。作者介绍?鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,我国现代著名的文学家、思想家、革命家。代表作有散文诗集《野草》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《且介亭文集》都收在《鲁迅全集》中。写作背景?写于1926年,鲁迅怀着对“”镇压爱国学生惨案的怒火来到厦门任教,而厦门大学奉行封建教育的陈腐空气,令他失望。写此文,用两种生活的对比来痛斥封建教育强迫儿童读那些无用书籍,摧残儿童身心的罪恶。疑难字词辨析?罕hǎn 塾shú髓suǐ敛liǎn塑sù觅mì攒cuán 箔bó蜕tuì?确凿quèzáo菜畦cài qí蟋蟀xīshuài竹筛zhú shāi 渊博yuān bó秕谷bǐ gǔ缠络chánluò绣像xìu xiàng?鼎沸dǐngfeì课文分析??但那却是我的乐园。?二.“似乎”和“确凿”是否矛盾?分两层理解。分号前是用成人的眼光看,“确凿只有”断定其间只有野草,是个荒原,无动人之处;又加“似乎”,对这断定有些踌躇,毕竟“已隔了七八年”,记忆也不一定准确。分号后是用儿童眼光来看的,肯定“百草园”是我的乐园。可见文中的我那时整个的生活是较单调的。课文分析?三.“不必说”是从什么角度写?全段重心在哪儿?是整体写、略写,重心是“单是”以后,详写“泥墙根”一带。课文分析??低→高:菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚(植物、静态、春景、清新开阔)高→低:鸣蝉、黄蜂、叫天子(动物、动态、夏景、生机勃勃)声音:长吟、低唱、弹琴颜色:碧绿、紫红、黄外形:光滑、高大、肥胖滋味:酸甜课文分析?-6段讲述美女蛇的故事,为什么?以赤练蛇引出美女蛇的故事,给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。??7-8写冬景,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣。写捕鸟先不直接写,而是写园中不适宜拍雪人、叠罗汉。用字不多,表现儿童爱玩的心理。课文分析?,用了那些动词?依次写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。“扫、露、支、系、牵、看、拉、罩”九个动词准确生动描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。虽没有点明“乐园”,却乐在其中。