文档介绍：:..《项目管理》课程论文吉林大学珠海学院大学英语教改项目试行计划书吉林大学珠海学院大学英语教改项目试行计划书【背景】大学英语学科在大学时期极其重要,作为高等教育的一个冇机组成部分,大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学****策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学口标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往屮能用英语冇效地进行口头和书而的信息交流,同时增强其自主学****能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。然而,目前大学英语教学屮存在着许多问题,如应试教育、知识灌输、超大班教学、热衷于“闯关过关”的四、六级考试、语言能力低下,等等,如何在英语教学屮体现素质教育的思想是当前教学改革屮而临的重要的问题。因此,大学英语教学改革势在必行。一、 教改项目指导思想和目标指导思想:大学英语教学改革是-项难度较大的探索性工作,也是促进学校教学工作和教学改革深入开展的有效方式。教改要在已有教学改革基础上,加强整合、注重实践、鼓励创新、力求突破。从实际出发,以主干和特色专业为主线,在课程结构重组,教学内容、教学方法、教学手段、考试方法以及教学管理等方面进行系统研究、整体优化,有口标有计划地组织一些针对性强的项口。教改目标:通过教改项目的实施,进行一批具有标志性的专业综合改革试点;创建一批示范性开放课程和实践教学基地;能充分发掘学生的能量,在现有基础上进一步提高教学质量。二、 教改项目1、 英语能力培养的教育观念转型教育观念转型是教学理念的转变,是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式,向以学生为小心、既传授一般的语言知识与技能,更加注重培养语言运用能力和口主学****能力的教学模式的转变。教学试点改革的一个重要标志就是学生个性化学****方法的形成和学生自主学****能力的发展,屏除以往只重考级过关的应试教学模式。允许学生随时随地选择适合口己需要的材料进行学****应能够完成传统课堂上无法完成的听说训练,能够随时记录、了解、检测学生的学****情况以及教师的教学与辅导情况,从而能督促学生积极学****促使学生的英语听说能力与其他实用能力有一个较快提高。2、 构建开放和多样性的英语教学环境利用电脑网络采用多媒体教学,以增强学****的广度和效度,并拓宽学生的英语知识面。多媒体在教学中的应用是大势所趋,并不断在应用中显示出它的巨大应用空间和对教学的极大推动作用。学生在过去的教学环境小形成的学****主动性、探索性、参与性和口主性普遍不高,需要在开展现代教育技术时间的初期充分考虑到,教师进行引导和加强学****指导,构建而向21世纪的开放和通用的网络化英语教学环境。为了达到这个目的,本教改试点项目将利用学校相关资源并开发一系列适合本校大学英语教学用的教学课件,并能将它们制作成网络化软件,建立自己的网站、语料库和试题库。通过开展丰富多彩的英语课外活动,如:英语报刊、广播、英语角;演讲会、口语竞赛、戏剧表演等,使学生有更多的机会学****英语、使用英语。课堂教学不能仅限于扩大学生的语言知识,注意加强和提高学生的语言应用能力,培养自学能力。此类活动的目的主要是为学生设置语言情境,提供语言实际应用的机会,这种活动作为