文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden2014-2015学年第一学期图书室工作记录仁村小学2014-2015学年第一学期“书香飘校园”读书活动记录书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。为了营造书香校园,创建校园文化,进一步加强理解、增强记忆,使学生在理解、记忆的过程中产生共鸣。把读书与举办主题中队会、开展征文活动、演讲比赛、知识竞赛、现场展示等学生喜闻乐见的、通俗易懂的、生动活泼的好形式融于一体。一、活动目的:1、通过活动,让读书成为学生的一种生活方式,养成读书好****惯,促进学生各方面素质的提高。,养成博览群书的好****惯。,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动时间:2014年9月15日三、活动对象:全体学生、教师、家长四、活动设计特色:  一生要读多少本书才能称之为博览群书?只是通过一系列活动开列出一份读书菜单,诱引队员们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说:“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样,是一生中的大事,也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。” 这一系列“活动”会使队员的内在生活更富有意义,更丰盈充实。设计此活动只是希望增加队员们的藏书,使队员们的脚步迈向书店或图书馆,并提供开门的钥匙,让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏,不断拓深知识领域,达到渊博多识。六、活动主要内容及安排:1、制定班级读书计划和个人读书计划(1)、每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、编制阅读书目,合理选择读物不同孩子阅读的内容、重点,形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟,阅读速度快,识字量较多,因此可选择中长篇文章。3、上一堂阅读指导课教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书****惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法:(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。(3)写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。4、营造一个书香班级(1)、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。(2)、记住班级读书口号“漫步书林 遨游学海”,“我读书我快乐”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。5、让学生有书可