文档介绍：舞蹈一学期教学计划舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、本文是小编精心编辑的,舞蹈一学期教学计划希望能帮助到你!舞蹈一学期教学计划篇一一、本册教材总的教学要求课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发,引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题,发展它们的综合艺术能力。二、各单元教学要求第一单元《希望的田野》1、学唱《我们的田野》,指导学生配合呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱。2、学唱《种子之歌》,学习八六拍的节拍强弱规律,体会和表现八六拍得旋律特点。3、学唱《山娃娃的音乐会》,练习歌唱和“间奏”的准确衔接,这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》,了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。第二单元《祖国,您好》1、学唱《七子之歌》体会歌词含义,富有情感地歌唱。2、学唱《祖国有多美》,引导学生富有情感地歌唱,准确唱好七声音调歌曲。第三单元《欢腾的大西北》1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律,感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。2、引导学生分组自己学习视唱乐谱,要求是唱得准确并能表现出情绪特点。3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉,感受民族风格。配合歌曲表演。4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉,感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构),排排这首歌曲包含了哪些音级,为学习调式做准备。5、学唱宁夏民歌〈数花〉,感受歌曲的说唱风格,启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导学生准确唱好切分节奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。第四单元《大自然的小卫士》1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表现特征。2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉,继续巩固学习五声音阶调式。4、学唱〈啄木鸟〉,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生