文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden我的摄影艺术认识姓名:刘培城班级:视觉传达设计13-2学号:摄影艺术认识摄影是一门艺术,摄影是一门艺术,摄影是一门艺术,重要的事情说三遍。通过对摄影技术的学****我对摄影有了更深刻的认识。摄影不是简简单单的拍摄几张照片来捕捉生活中的瞬间,摄影更是一种艺术!拍摄出好的作品并不是容易的事,更要注意很多细节。对于摄影,其实我一直都很喜欢,我知道摄影可以把美好的瞬间记录下来,留作永恒的记忆,这使我对摄影有着一份特殊的感情。以前对摄影也有一定的了解,但是觉得就是简单的拍照而已,以为只要一按下快门,可以拍出一张不错的相片在,在后期处理一下,就完美ok了。没想到学过之后才发现,从中竟然隐藏了这么多的经验、技巧和动作要领,在这还是很感谢王老师的,是您让我对摄影有了更多的认识。 上课时,王老师您就向我们展示了许多优秀的摄影作品与老款相机,给我们介绍数码机和胶片机的区别。我喜欢拍照,尤其是上过王老师您的课以后,对于摄影这门艺术又有了新的看法。记得上您课的时期,您给我们展示了很多照片,有学长学姐的优秀作品,有学校的文化校史,更有我们从来不知道文化历史,这些都一一触动着我的心。我也想像学长学姐们一样去参加比赛,也想记录我身边的故事,回顾以往的历史。我发现老师您时刻关注咱们周围的生活,譬如说,往往许多事物容易被大众所忽略,而您用相机记录着保护着把历史情景,把它带到了大家的视野当中,让我们了解到社会的每一位成员都在为不同生活而努力!还有就是许多作品中那些自然的美丽风景,对我感触也很大,就我自己来说,当我心情不好的时候,我喜欢听音乐和浏览一些自然风景图片,音乐可以使我放松,而美丽的大自然图片则能让我有一种豁然开朗的感觉。我们生活在美丽的地球上,然而又有多少人能停下脚步欣赏这沿途的风景呢?我们不能将这些风景揣入怀中,却能把他们留在一张张照片上,等我们需要的时候就拿出来看一下,那也是一件很不错的事情!上课时,一副《天路》记录了美丽的大自然,那宁静的时光,那美丽的构图,还有那通往大自然的木桥,如果没有当时的记录者,那一切就已是过往云烟。在回不去的天空,没有宁静的时光,不复当时的意境,那一条向上通往“天路”的木桥,如今已是不复存在······自此我知道摄影并不总是能给人带来美感,它还是我们了解世界的眼睛,拓宽我们心灵的视野,时刻提醒着我们要珍爱生活,记录生活。从王老师您之后给我们展示的照片来看,我觉得王老师您是一位走进生活、体验生活和记录生活的人,我很钦佩您的记录方式。同时我也想像您的方向发展。感谢您!以下,就以我在课上了解的部分知识为基础,表达我对“摄影技术”这门课的感悟,和对摄影技术本身的体会。 首先就是光圈,光圈指的是一组制作在镜头里面可以活动的叶片,借由控制光圈的大小,就可以控制光线在一定时间内进入相机内部光量的多少。一般在拍照的过程中,我们通常都是借由调整光圈与快门的大小组合,来完成一张相片的曝光。光圈数值,就是我们一般在相机镜头上看到的光圈值,其中号码越小的光圈的进光量会越大,相对的光圈号码越大的进光量反而越小。所以一般我们在说大光圈时,就是指号数较小的光圈值。  而在每一组邻近光圈值之间,都有一格的光量差异。每一格光圈的进光量都是以倍数增长。 说完光圈。再说快门,就是相机允许光线进入的时间。快门速度单位是“秒”。平时常见的快门速度有:1、1/2、1/4、1/8、1/15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000、1/2000等。相邻两级的快门速度的曝光量相差一倍,常说相差一级。如1/60秒比1/125秒的曝光量多一倍,即1/60秒比1/125秒速度慢一级或称低一级,因而1/60秒的曝光量是1/125秒曝光量的2倍。 接下来我们学****了景深。景深指的是当拍者对焦完成之后,在底片上呈像完全清楚的距离范围。景深的大小与镜头焦距的长短、光圈的大小以及摄影的距离都有着密切的关系。通常镜头焦距越长、光圈越大、摄影距离越近,景深就会越浅;而镜头焦距越短、光圈越小、摄影距离越远,景深也就会跟着变深。每一支焦距、光圈大小不同的镜头,它的景深变化都会不一样。一般在大部分手动的镜头上常会刻有景深表供拍者来判断,而自动对焦的镜头则大多使用简化的景深表。一般生活中我们并不参看景深表,但景深应作为拍出一张好照片的重要参考因素。摄影的技巧就像万花筒里的星星,稍微调一下,意味无穷。上完这门课,有些拍出来的照片我用photos都做不出那种感觉。但在技巧方面有几个应该注意的小常识。如快门在不同天气下的不同调节,当出现快门不够快的时候,就要看一下现在的光线是否强,如果不够强请调下我的ISO感光度,越高快门速度