第四单元 修齐治平.ppt

文档介绍：导入新课导入新课第四单元学****目标学****目标 一、《大学》,《中庸》是儒家经典著作,对中国的政治、经济、文化等诸多方面有着深远的影响,本单元的学****应当让学生对其中的思想有个基本的了解,并引导他们探讨这些思想的现代意义。 二、《大学》的主体是“三纲”“八目”。要让学生明了这些内容的逻辑关系。三、《中庸》中的有些概念比较难以理解,要让学生通过分析,讨论,理解这些概念的内涵。《中庸》中的学****过程论,对于学生的学****实践具有一定的指导作用,教师应当带领他们领会这个学****过程论的合理性。单元概述单元概述本单元“经典原文”和“相关读物”分别节选自《大学》和《中庸》。这两本书是儒家经典著作,对中国的政治、文化等诸多方面有着深远的影响,本单元的学****应当让学生对其中的思想有个基本的了解,并引导他们探讨这些思想的现代意义。《大学》的主体是“三纲”“八目”。“三纲”是明明德、亲民、止于至善;“八目”是格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。要让学生明了“三纲”的内容之间,“八目”的内容之间,以及“三纲”与“八目”之间的内在联系。《中庸》中的有些概念,如“性”“命”“道”,比较难理解,教师可以多做一些讲解,扩展学生思路,在此基础上,引导学生精读课文,分析、理解这些概念的内涵。《大学》节选课文学****课文学****大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作。曾子(前505~前436),姓曾,名参,字子舆,是鄫国(缯国)太子巫的第五代孙。生于公元前505年(周敬王十五年,鲁定公五年),死于公元前435年(周考王五年,鲁悼公三十二年),生于东鲁,移居武城,十六岁拜孔子为作者简介作者简介