文档介绍：在“冯式立体早期教育法”推广三十周年之际,该方法的理论实操方案体系――《早教革命》也在政府相关部门以及早教权威机构的逐步认同下得到了广泛好评。为能将此方案更加顺利地推广、普及,也让广大学员朋友更加易于掌握、实施此套方案,我与“冯式早教”专家组特修订了《早教革命施教计划》,并于即日起通过电子邮件形式发送给您。希望通过此《施教计划》细致的指导,让您更全面地了解早教实质,并掌握科学的早教育儿方法。从而培养出全面发展的、高能力、高素质的好孩子。我与“冯式早教”专家组也热切地希望广大学员朋友提出宝贵意见,在我们共同的努力下掀起一场盛大的早教革命,将造福子孙后代的早教事业发展得越来越好!谢谢大家!冯德全及“冯式早教”专家组2007年10月31日早教计划说明1、此“早教计划”内容只是一种提示,一种参考。早期教育的内容可以因时期、因地域、因家庭、因父母、因祖辈、因亲朋、因孩子的特点等众多不同而随时撷取的,可丰富一些,也可突出一些,终因条件而定,生活中“教”,游戏中“学”,内容可增可减,不必太拘泥。2、早期教育实操内容没有严密的系统性,你孩子发展好一点,某些内容可超越年龄段诱导;你的孩子起步晚一点,可补补前些年龄段的“诱导”内容。还是那句话:早期教育不分学科,不讲系统,不顾深浅,不求甚解,唯一特别讲究的是孩子的活动兴趣,求知快乐,亲情融洽,激发自信。3、千万不要因为有“计划”提示而放松对《早教革命》理论篇和方法篇的阅读和研究,最佳的操作来自于理论和方法论的指导;只要精通了“冯式早教”的理论和方法,计划内容在日常生活中俯拾皆是,并且能创新实施,不受束缚,培养出更加出类拔萃的好孩子。0-,发展运动能力,提高认知水平掌控亲子爱态,培养行为****惯,、儿童歌曲、古典乐曲;听风声、雨声、虫鸣、,微笑亲热,经常体肤接触,拥抱亲吻,逗他快乐而有安全感响;听亲人的细语和吟唱,(唱歌定要唱准),训练听音与节奏感,(距离逐步拉远)的黑白图画,如粗条纹状、斑马状、棋盘状等。、手心、脚心逗他回应性地微笑,、黄、蓝(逐步增加白、绿、黑)的大块颜色,,伸舌、咂嘴,逗宝宝模仿;抱宝宝照镜子,逗他“嗯,嗯”说话,用手去摸,,并带悦耳响声的玩具,逗他视力跟踪,逗他伸手抓握,开发视、听、,,并按摩婴儿全身皮肤,用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触身体,特别是手和脚,、听、尝、嗅、触摸皮肤和手指,,捏时告诉他手指名称(对牛弹琴);常用系铃的绳子套住一只手(或脚)让他注意手脚动作与铃声的关系;常让宝宝握住玩具小棒、铃鼓,,少让他哭,让宝宝有安全感、,如食品香、化妆品味、各种植物香和其它无害气味等等,,哼着儿歌或放音乐,轻轻放入摇篮睡觉,孩子哭闹不要抱起来,可用玩具玩逗,或经轻摇摇篮,、筷子轻蘸各种食品、水果、调料的汁水,让婴儿尝各种味道,酸、甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到,,轻轻地把屎把尿;把尿时妈妈嘴里发出“嘘--”或“嗯”的声音,,找玩具,数月后能用双手撑胸;三四个月开始训练仰卧抬腿,仰卧转身侧卧,仰卧左翻身和右翻身到俯卧位;,仔细听他的哭声,是饿了,是渴了,是要抱、要玩、要看什么,还是病了,揣摩他的需要给予满足。3个月以后可以竖抱看墙上的书画、装饰品、大字块等,:宝宝仰卧,抓住宝宝两手,上举、平举、前举、放下等,妈妈嘴里配合喊“一、二、三、四,五、六、七、八,二、二、三、四、……”,然后分别一条腿一条腿做下肢操,、喝、睡、玩、听音乐、看世界、,让他在硬板床上踏步,逐步转为迈步、蹦跳;四个月训练他拍打吊在前方的小球,,轻言细语地做着什么说什么,看见什么讲什么,孩子注视的事物都要讲。,、常见事物的字写成大字块贴上墙,玩玩具五六个月宝宝指给他看,读给他听,同时培养认物和识字敏感。如“妈”、“爸”、“灯”、“钟”(挂在家