文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden教学辅导教案授课时间:2012年9月15日(800–10:00)学科:数学年级:三年级课时:学生姓名:授课教师:课题名称两位数的乘法教学目标1、掌握两位数乘一位数的方法。2、能够应用两位数乘一位数的方法解决问题。3、提高学生的计算能力。教学重点教学难点重点:熟练两位数乘一位数的方法。难点:能够应用两位数乘一位数的方法解决问题。教学过程一、计算练****34+47)÷99×6+34 48÷6+33(23+49)÷872÷(24-16)9×9–80352+345+269=763-76=二、与学生进行沟通,拉近与学生的关系。三、归纳知识点,学生一起回顾学过的知识点。四、练****三年级数学练****题一、认真读题,正确填空。1、3个40相加得(),60是2的()倍,60的2倍是()。2、因为4×9=36,所以40×9=()。3、计算16×7时,可以这样想:10×7=(),6×7=(),()+()=()4、计算36÷3时,可以这样想:30÷3=(),6÷3=(),()+()=()5、计算65-13×2时,应先算()法,再算(),计算结果是()。6、在○里填上“>”、“<”或“=”。12×3○13×20×76○0÷7625×4○24×5630÷3○360÷480÷4○60÷342÷2○42×27、200×5的积末尾有()个0,200÷4的商末尾有()个0。8、小华看一本书时3天看了60页,那么他每天看()页,照这样计算,他9天共看了()页。三、仔细推敲,判断对错。1、36除以3和3除36的商不一样。()2、两个数的商一定比这两个数的积小。()3、一位数乘整百数,因数的末尾有几个0,积的末尾就有几个0。()4、630÷9的商是3位数。()5、9个11的和可以说求11的9倍。()四、认真辨析,合理选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、60与6的商()60与6的积。①大于②小于③等于2、如果29×□<90,□里最大能填()。①2②3③43、下列算式的积与18×4积相等的是()。①8×14②16×4③8×94、42÷7+□=20,□里面应填上()。①26②4③145、两个数的积,比它们的和()。①大②小③无法确定二、一丝不苟,细心计算。1、直接写出得数。300÷5=70×3=99÷9=800×0=75÷5=100÷5=500÷1=45×2=2、递等式计算。250-75+25200-48÷4(100-75)×37×24+2524÷4×6420÷7-253、列式计算。1、3个900相加是多少?2、比35的3倍多28的数是多少?五、看清关系,填写表格。1、在空格里填上得数。×3451160172、填表。被除数54069200除数623商244六、联系实际,解决问题。1、小兰、小刚分别踢了多少下?2、小明和小华进行打字比赛,小明4分钟打了200个字,小华5分钟