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【管理教学类】二十一世纪中小学生素质教育文库(73)心理学与心理活动.pdf

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【管理教学类】二十一世纪中小学生素质教育文库(73)心理学与心理活动.pdf

文档介绍

文档介绍:心理学与心理活动
心理学简论

心理学的概念

只要人对自己略加思索或注意,各种各样的心理现象就会跃然呈现,并
常常可为自身所知觉。
什么是心理活动?哪些现象属于心理活动的概念范围?是首先应当弄清
楚的。要知道,心理现象是很复杂的,心理学同其他科学一样,包含着一个
完整的概念体系。
比如,人每日每时接触无数的外界事物,有的是无意中遇到的,有的是
有意地学习的,但无论在哪种情况下,都有某些部分在人的记忆里保存下来,
而更多的则被遗忘了,这是什么原因造成的?人是如何感知光亮和颜色的;
为什么人处在暗光线作用下就失去色觉;声音的强弱、高低以及节奏和旋律
是怎样为人所觉知的?这种差别显然是由于他们的有关知识和经验有所不同
所致,那么,在他们的头脑里所进行的解决问题的思维过程有什么不同?工
程师的创造过程和艺术家的创作活动,在运用词的思维与形象思维中有什么
异同?再如,是什么动机力量驱使人去进行各种性质不同的活动的?为什么
人的心理和行为会出现异常或变态?又为什么在异常心理中,首先发生的是
感情或情绪上的困扰?人们从舞台上、小说里以及在生活中知道,没有哪两
个人的个性是完全相同的,尽管他们的性格在某些方面可以相似,这又是怎
么形成的?
类似这样的心理事例俯拾皆是。这里已经涉及到感觉、知觉、记忆、思
维、动机、情绪、个性特征等心理过程和人格特性。这些过程是通过人脑的
活动实现的,是外界事物作为信息传入人脑,经过人脑的加工、处理,从而
产生的心理活动诸形式。如果说,非心理学专业人员对其中某些方面,如视、
听的形成,思维的延展,可以不必特意去注意和解释,而诸如智力的提高,
个性的培养,心理病态的产生,行为异常的出现以及社会适应问题,却是人
们不能不去加以认真对待和精心处理的。人们在社会生活中,老师与学生、
医生与病人、工厂与工人之间的关系,学生的勤奋与苦恼、少年的激情与偏
颇、青年的婚姻与创业、中年的成就与压力、老年的满足与孤独,凡此种种,
即使在很大程度上是社会因素造成的,但也是通过自身的心理反应而对自身
起作用的。因此,这种心理现象应该引起人们的普遍关注并必须加以研究。
社会的进步、生产的发展以及文化的缔造,关键在于人。社会首先应当
关注的是人心的向往和需求的发展。社会的成功在很大程度上,要把人的愿
望与渴求引导到社会目标的规范之下。这就需要认识人、了解人,认识人的
心理活动——它们如何产生,以哪些形式存在,它们的活动规律是什么以及
它们对人的生活活动有什么意义和作用。
心理学是一门科学。早在年,美国心理学家威廉·詹姆士( ,
~ 年)指出:“心理学是研究心理生活的科学;它既研究心理生活
的现象,又研究这些现象产生的条件⋯⋯所说的现象就是我们称之为情感、
欲望、认知、推理、决定等一类的东西”(詹姆士:《心理学原理》,
年)。这无疑是正确的。
年来,心理学研究已有了很大的发展。人们认识到,心理活动是通
过人脑的活动实现的。人脑的功能在于它可接受外界现实的多种信息。如声
音的或光线的,言语的或形象的,抽象的或具体的等等。各类信息以不同方
式或多种过程在脑内进行整合,并以人的言语、动作和活动等行为方式反应
出来。因此,心理学可定义为:心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式...................
及其内隐、外显行为反应的一门科学。.................
心理学是一本打开了的书,它对人的心理进行剖析,向人们展示作为社...............................
会成员的个人,在从事劳动、学习、工作和社会交往活动中所依赖的科学基.................................
础。..

心理学的任务

心理学是一门古老而年轻的科学。说它古老,是因为早在多年前,
中国和西方许多哲学家、教育家与医生就对心理现象开始了探讨。尽管这种
探索以及后来的研究大多属于思辩与经验描述的性质,但也都为近代心理学
的诞生积累了丰富的思想与资料。说它年轻,是因为心理学于年由费希
纳、冯特等人开始采用实验法并逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独
立的科学,迄今不过多年的历史。
近百年来,心理学的发展极为迅速。它不仅有了自己的体系、众多的理
论与方法,而且分支学科相继出现,其研究结果得到广泛的应用(包括成为
制造电脑、进行教学改革的依据)。虽然心理学要达到全面揭开人脑反映机
制与心理活动规律的目标还需时日,然而它所取得的成就日益显示自己的重
要性,并为越来越

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