文档介绍：课题中期报告从开始课题研究以来,学校领导一直高度重视,认真指导工作,使各项研究工作得以顺利进行,各位参与课题研究的教师积极性也很高,课题组活动时,能按较好地完成课题组的相关任务。第一、二阶段的目标初步得到了现实性的落实。为了加强课题的过程管理,提高课题组研究的水平和效益,增强课题研究的实效性,使课题组研究步入更科学、规范、高效的轨道,进一步落实课题研究,以便为课题的总结评估做准备,现将我们在前期研究过程中的一些做法与完成的工作汇报如下。一、课题简介(一),是一切学校教育课程的必修基础课程之一。但是在实际教学过程中,德育课与专业课相比对学生的吸引力不强,学生在上课过程中普遍存在不听讲的现象,致使德育课程的教学目标不能得到很好的贯彻落实。又由于现在的中等职业学校学生存在道德水平不高,道德意识、精神、情感缺失等现象。为了解决这一道德缺失问题,也为了调动学生的学****积极性,达到德育课的教学目标,势必要对德育课进行课程改革。,决定了当前探索加强中等职业学校德育实效性具体方法具有重要的现实意义。首先,对中职生德育课堂现状及其成因分析,有利于中职学校深刻思考自身课堂教学实际效果及适用方法及模式。其次,作为德育的主要途径,对创新德育课堂教学模式及评价模式,能够为提高中职学校学生道德水平提供具体的对策。对于提高中职学校德育工作的整体水平,使中职学校学生更好地适应市场经济适应行业、企业要求以及我国社会主义和谐社会的形成和发展等都具有非常重要的现实意义。1(二),,(三)课题研究的主要内容适合***地区中职学生身体、心理发育特点,符合市场规律,具有较高效能的德育课堂教学模式、教学内容、教学方法及评价体系。二、研究工作主要进展(一)组织研究队伍,明确研究任务我校于2013年12月成立了课题小组。该课题小组由我校具有丰富教学经验的高级教师任**负责,由*****等10人共同进行研究。课题组成立后,课题负责人组织课题组成员认真学****课题报告,明确课题研究的意义、内容、方法、目标以及具体实施阶段等内容。并根据每个人的特长,明确了每个人在课题研究中的具体任务。(二)开展理论学****更新教育观念我们采用了集体学****和分散学****相结合的方法,通过上网、学****专著、阅读教育教学类刊物,学****体验式教学方法。通过学****努力从理论层面上引导教师对课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握,实现教育思想、教育观念的转变。(三)寻求试点班级,,课题组选取我校13级**1班进行课改试点研究。引入体验式教学方法,通过活动设计,创设情景,让学生经历一个亲身体验的过程,并在这一过程中有感,有想,达到自我学****的目的。这种全新的教学方法取得了很好的课堂教学效果。在学期末的时候,我们选取了一个为开始设过此课的班级进行了一次课堂对比教学活动。发现通过课堂创新改革,很好地提高了学生听课的积极性,学生在沟通、理解、表达等方面的能力都明显优于对比班