文档介绍：汉阴县学校健康教育师资 培训会《学校健康教育评价方案》沈建培研讨提纲一、评价方案的产生二、评价方案的内容三、评价方案的指标体系四、评价方案20项指标的评价量分标准五、23种表册的填写方法一、评价方案的产生为促进学校健康教育工作的开展,掌握学校健康教育活动的进程,调整和确定学校健康教育的目标,不断改进和完善学校健康教育,逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本评价方案。【颁布单位】国家教育委员会【颁布日期】1995-07-18【实施日期】1995-07-18【内容分类】体育、卫生、军训和国防教育【文号】教体厅[1995]7号【名称】学校健康教育评价方案(试行)二、评价方案的内容(一)、评价对象:学校和教育行政部门。(二)、评价内容 1、学校健康教育评价方案实施细则20项。2、根据《中国卫生部制定健康教育与健康促进工作规划纲要》城市中小学学生健康知识知晓率达90%以上,健康行为形成率不低于70%。农村中小学生健康知识知晓率达80%以上,健康行为形成不低于60%。 知晓率=答对总题数÷总题数×100% (①“答对总题数”指测试中实际参加测试人数测试卷正确题数之和;②)“总题数”是指每一份测试卷题数×参加测试总人数);形成率是对中小学健康行为实际操作项目的测评和对学生行为****惯的查看而确定的(形成率计算方式与知晓率计算方式相同)。(三)、评价方法:学校自评和教育行政部门自评为主,学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。 (四)、评价时间:每学年至少自评、互评或抽评一次。 (五)、评价要求:按照健康教育评价量化标准(20项指标)实事求是打分,填好各类表册,做好统计与评定。三、健康教育评价三级指标体系一级指标二级指标三级指标①教学基础()教学条件()()②教育过程()教学管理()()()③教育效果()知识掌握()()()()、关于20项指标评价量分标准的说明一、课时1、每两周每班必须开设一节健康教育课()2、健康教育课必须列于课表中3、未列于课表中的其它时间和其它形式进行的健康教育不作为此项指标的评价内容评价标准及量分:A、每两周开设一节健康教育课5分;B、每三周上一节4分;C、每四周上一节3分;D、每五周上节2分;E、每六周上一节1分。二、教材与教具(一)教材内容必须做到小学八部分,中学八部分。小学:第一部分人体的解剖生理知识;第二部分个人卫生****惯与健康;第三部分合理营养与健康;第四部分环境卫生与健康;第五部分体育运动与健康;第六部分常见疾病的预防;第七部分安全与意外事故伤害的预防;第八部分心理卫生。中学:第一部分:人体的解剖生理知识;第二部分:青春期生理卫生;第三部分:个人卫生****惯;第四部分:合理营养与健康;第五部分:学校生活卫生;第六部分:常见疾病的预防;第七部分:心理卫生;第八部分:体育锻炼与健康。(二)教具:教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。小学(42项内容)中学(19项内容)评价标准及量分:1、教材:教材必须做到:①体现“中小学健康教育基本要求”的八项内容,②教学内容(文字、插图)无概念错误,③课文深度和文字量符合教学规律(分年级,分层次,由浅入深)2、教具:必备教具配备率=已配备的教具内容数/必备教具内容总数(小学42项,中学19项)×100%。量分:A、教材3项教具大于或等于100%5分B、教材3项教具大于或等于90%4分C、教材2项教具大于或等于80%3分D、教材2项教具大于或等于70%2分E、教材1项,教具小于70%1分三、采光照明与黑板每个教室总平均照度应不低于150Lx;(勒克斯)黑板要求无裂缝、无反光、无眩光。(普通教室只要有360W荧光灯,其照度就基本达标,为了使教室照度均匀,黑板无反光和眩光,日光灯的悬挂方法6支垂直于黑板,两只紧挂黑板上沿并平行于黑板)。评价标准:1、教室采光:不低于150LX2、黑板:①无裂缝②无反光③无眩光A、大于或等于150LX,100%(三项均达到)5分B、大于或等于140LX,大于或等于90%4分C、大于或等于120LX,大于或等于80%3分D、大于或等于80LX,大于或等于70%2分E、小于80LX,小于70%1分