语文教师听课心得.doc

文档介绍：语文教师听课心得语文教师听课心得在开学的第二周,我听了师傅上的四节语文课,听完感触很多。师傅在课堂上成熟的教风和新颖的教学方法让我受益良多。第一,注重学生的预****在一节新课开讲之前,预****很关键,师傅给预****提出了五个要求:读、标、圈、划、问。通过具体要求的设置,让学生更有目的性的预****在学****上事半功倍。不仅教会学生预****的方法,也节约了课堂讲解的时间,余出时间,让学生学****更多的课外读物。第二,充分利用相关的课外读物,学****课文。在学生学****古诗两首》时,在教学古诗诗意时,不是简单的逐字讲解,而是利用《新补充读本》中两首诗的诗意讲解,来引导学生学****让学生更连贯的理解诗句。第三,注重教授学****方法。在教授《古诗两首》中《山行》时,以讲故事的方式导入,却没有直接导入课文,而是引导学生认识到,学****不是单纯的听老师讲,而是要自己学会怎么样学,接着教授学生学****古诗的方法,并反复诵读,并通过这个方法学****古诗,在学****枫桥夜泊》时,部分学生就已经会用该方法自主学****了。这样的教学不仅让学生学到实实在在的知识,也让学生真正意义上获得学****方法。第四,引起学生注意,提高学生参与度。在师傅的课堂上,形式比较丰富。在教学中,他没有应用教学挂图,而是采用了更简单明了的简笔画。在讲解《山行》诗文时,简单的山、雾、小路,就将诗文中的意境表现出来,让学生较快的理解了第一句诗文的意思;在讲授《做一片美的叶子》的课文时,通过绘画,将叶子与大树相互以来的关系,明了的展现在学生面前。注重学生反复朗读,不仅抓住学生的注意力,还能让学生熟悉课文,更轻松的背诵课文。第五,不断反思,调整教学。在听课后和师傅的交流中,我们一起探讨了一周课堂中的一些疑问,他也很诚恳的讲了一些自己对他课堂的想法。在没有三年级教学经验的情况下,他不断调整教学难度,想办法调动学生课