文档介绍：《了不起的狐狸爸爸》阅读活动设计(男女生) 预设目标:      1、,感受他幽默夸张的语言风格。    2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式,产生阅读整本书的兴趣。      3、让学生初步了解本书的主要内容,对人物形象有初步的认识。阅读准备:相关多媒体课件狐狸爸爸的图片阅读重点: 通过精彩片段的阅读,认识人物形象,激发阅读的兴趣。故事内容简介: 《了不起的狐狸爸爸》这本书,让我们对狐狸刮目相看,书中的狐狸爸爸,改变了以往狐狸在我们心中的印象------狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。他是了不起的狐狸爸爸,充满智慧,坚强自信。博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。因为狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西,所以他们一心想除掉狐狸先生。狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。狐狸先生一家和三个饲养场主相比绝对处于弱势,就在危急万分的时候,狐狸爸爸急中生智,他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场,找到了食物,于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村庄,从此过上了快乐的生活。    故事中的狐狸爸爸遇到困难从不退缩,积极地想办法解决,在困境中不忘关爱家人,鼓励家人,是家中的顶梁柱,这样的爸爸既可爱又可敬。第1课时《了不起的狐狸爸爸》导读课阅读过程: 一、认识作家同学们都很喜欢看书,今天我给大家带来很多书。我们一起去看看吧! (出示课件)请几个学生读书名,师读几本在这些书的封面上,你发现什么特别的地方?() 他给孩子们写了18本儿童读物。有谁看过他的书吗? ,让我们一起看看吧! 出示:(简介作者):一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠的笑的老头,无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳洲或新西兰、甚至包括中国,随便敲开一家有小孩子的屋子说:“啊,我走累了,我的车用光了汽油,可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎他进门,因为没有孩子不认识这个老头,他就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷的有魔力的罗尔德·达尔。,他获得许多奖: ——罗尔德·达尔三度获得“”——获英国“白面包儿童图书奖”——“世界奇幻文学大会奖”————他的作品已经以36语言在世界各地出版看了这些介绍,你想说什么呢? 今天我们一起读读他的一本书《了不起的狐狸爸爸》。板书:了不起的狐狸爸爸二、认识人物 1、狐狸在你们的印象中怎么样? (狡猾、喜欢骗人、奸诈……)你读过有关狐狸的哪些故事? 这本书的书名是《了不起的狐狸爸爸》请你猜一猜会讲什么故事给我们听呢?学生猜想。猜得对不对呢?我们一起读读这个故事吧! 2、我们先来看看人物介绍吧!(出示) 这是(狐狸爸爸)、(狐狸妈妈)、(小狐狸)他们是什么关系? 对这是一家子。这位是(獾先生、他叫博吉斯,他叫邦斯,他叫比恩。) 3、这些人物之间会发生什么故事? (他们与狐狸一家有什么关系?狐狸可能会偷他们的东西……) 4、其实这本书的封底就告诉我们主要内容: 博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人,他们憎恨狐狸先生,决定把他全家除掉。于是,这三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外……但狐狸先生自有对付他们的妙计!于是,一场智慧与力量的较量开始了……自己读读,读了你知道什么了(原来他们是仇敌,是冤家。他们想杀死狐狸一家……) 他们三个都是饲养场的场主。 6、出示“博吉斯”图: (出示“博吉斯是养鸡场的场主。他养了好几千只鸡。他胖的出奇,这是因为,他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡”) 读了以后,你感觉怎么样(他很胖)师对他胖的出奇。他很贪吃(一日三餐要吃三只鸡) 7、出示“邦斯”图:(指名读) (出示“邦斯是鸭鹅饲养场的场主。他养了好几千只鸭子和鹅。他是个大腹便便的小矮个。他长得很矮,——————————————————) (你的描述很形象,你的想象力很奇特) ? 出示:他长得很矮,站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端,他的下巴都会在水面以下。(师读) 8、(出示“比恩”)(齐读) (出示“比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他根本就不吃什么东西,而是饮用大量的烈性苹果酒,这种酒是他用自己苹果园里的苹果酿制的。他瘦得像—————————————————————。你觉得他瘦的像什么?作者是怎么写的?出示(一支铅笔) 多么形象的描述呀! 三个农场主给我们留下什么印象?(奇怪、出奇)难怪附近的孩子见到他们时常会唱这样一支儿歌。(出示儿歌,全体拍手读) 比恩、邦斯、博吉斯, 一瘦一矮一胖子。三个坏蛋真是坏, 模样虽然不一样,