文档介绍：高职辅导员如何做好就业指导工作
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摘要辅导员在毕业生就业工作中起着至关重要的作用,应发挥其自身优势,帮助毕业生调整思想和就业心态,开展多方位的就业指导和推荐服务。
关键词辅导员就业指导一、新生入学的引导教育
新生入学后让他们了解学院概况、各专业设置、课程设置、培养目标、就业方向。介绍各专业发展前景、社会需求情况。介绍本院往届毕业生升学就业情况,奖、助、贷学金政策,激发学生学习专业的兴趣。
同时还要让学生了解现在的就业形势。毕业生数量在短期内迅猛增加,但社会有效需求短期内增速有限,出现供大于求的局面。毕业生期望值居高不下,择业观念尚存偏差。一些学生向往“到国外去,到大城市去,到钱多的地方去”,不愿下基层从事具体工作,从而在比较狭窄的就业市场中竞争十分激烈。应该看到,我国中西部地区、经济欠发达地区、老少边穷地区以及农村的乡镇企业、民营企业和一些艰苦行业,是我国经济发展和人才需求的增长点,这些地区和行业的建设和发展,直接关系到建设有中国特色社会主义事业的成败。因此,在就业指导工作中要帮助学生认清国情、分析就业形势、了解社会需求,调整择业目标,转变就业观念,树立到基层去、到艰苦的地方去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业的心理准备和理想信念,这样不仅有利于拓宽毕业生就业渠道,缓解毕业生就业困难,而且有利于实现人才的合理配置,促进我国国民经济的合理布局和协调发展。
二、日常管理的渗透
(一)学好专业课
专业强、基础实、理论深、技能佳,是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位,实现人生价值的重要基础,大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习,苦练内功,提升素质,培养能力,掌握技巧,为顺利就业打基础、创条件、做准备。抓好文化基础课、专业基础课、专业课、专业方向课的教学以及各种技能的学习,将学生培养成宽基础、强技能的人才,引导学生参加相应的职业技能鉴定,取得相应职业资格证书。以金融专业的学生为例,可以鼓励他们考取会计证、银行从业资格证、证券从业资格证,既有利于学好专业课,同时又为就业打下了良好的基础,突出了高职学生动手能力强的特点。
(二)利用课下时间与学生进行沟通
建立良好的师生关系,启发、引导、帮助学生了解职业社会,更新职业观念,认识自身特点,确定职业理想,修炼职业道德。职业道德教育要寓于日常思想教育、行为规范教育之中。在日常生活中培养,在专业学习中训练,在社会实践中体验,在自我修养中提高,在职业活动中强化。将职业道德知识内化为信念,将职业道德信念外化为行为。
(三)加大社会实践力度
高校毕业生缺乏实践经验,已成为社会共识,在积极引导、充分发展校内实践活动的基础上,还要积极引导学生走向社会实践,实现教育教学、课外活动、岗位实践的有机结合,从而切实突破专业培养方案和学生实践课程各自为阵,甚至忽略实践的传统格局。针对当代大学生渴望在社会上兼职,学校应予以支持,并重视实习制度,有条件的学校可以与用人单位建立长期的供需伙伴关系。
三、就业前的教育
(一)注重心理素质教育
由于我国目前高校毕业生就业所出现的结构性和地域性的“供大于求”,而毕业生就业期望值过高,选择理想职业标准又比较单一,人才市场