文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden教学工作计划2013——2014学年度第二学期教学科目数学任课教师任课班级二年级一班学校目录一、指导思想二、班级基本情况三、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观四、教材重难点五、奋斗目标六、具体方法与措施七、创新思维设想八、教学进度表指导思想加强学****更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。以科学发展观为指导,以教育创新为动力,以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求,突出重点,提高效率,狠抓落实,大力推进以课程改革为重点的素质教育,促进发展,提高教学质量,促进学生德智体美全面发展。班级基本情况二年级的学生在经过一年的数学学****后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学****也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。对于学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学****的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多赢关注学生学****兴趣和学****方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。教学目标知识和技能1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。过程与方法1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。5、了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功。3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。全册教材重难点第一单元:长度单位教学重点:初步建立长度单位,了解1厘米和1米的的实际长度以及它们之间的进率,全用刻度尺量线段。教学难点:用刻度尺量画线段。第二单元:100以内的加法和减法(二)教学重点:1、两位数加、减两位数的计算方法。2、连加、连减、加减混合计算方法。教学难点:1、进位加法,退位减法的计算方法。2、连加、连减、加减混合的竖式写法。第三单元:角的初步认识教学重点:角和直角的认识。教学难点:用三角板画直角。第四单元:表内乘法:教学重点:1、乘法的含义,2、在理解的基础上熟记2——6的乘法口诀。教学难点:1、乘法意义的理解,2、解决用乘法计算的问题。第五单元:观察物体:教学重点:从正面、侧面、上面观察简单物体的形状。教学难点:感知对称现象。能画出简单图形的轴对称图形。六、表内乘法(二)教学重点:理解每一句口诀的