文档介绍：浅谈学生行为习惯的养成要从小事做起
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论文关键词:学生行为习惯养成教育教育方式
论文摘要:习惯的养成不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使人受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此,少年儿童教育尤其是小学教育必须要抓好学生的养成教育,为他们的成人、为他们的成才打下不可或缺的基础。
学生的行为习惯的形成是一个渐进的、不断发展和巩固的过程,班主任应从大处着眼,小处人手,从日常的学习、生活开始,严格要求,严格训练,教育学生从自我做起,从身边做起,从小事做起,加强行为习惯的训练和培养。叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的得著名教育专家安文铸教授在他的“让孩子在快乐中健康成长、成才、成人”讲座中举了这幺一个例子:在1988年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?
”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要体息要善于观察周围的大自然……”由此可以看出,养成一个良好的习惯多么重要。而这个例子中的诺贝尔科学奖得主所提到的种种行为习惯其实都属于养成教育的理念范畴。对此,其实在很久以前,已经被我国一些教育名家们所关注,著名教育家叶圣陶的习惯成自然》和两种习惯养成不得》等文章,所阐述的主要思想就是关于当今少年儿童良好习惯的培养。
然而,并不是所有的人都能懂得其重要性,有不少人不注意从小培养良好的习惯,认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗?有人因小时的小偷小摸的恶习,发展到后来的抢劫杀人?培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”因此,少年儿童教育尤其是小学教育更应抓好学生的养成教育。如何进行养成教育,我归结为以下三个方面。
1让养成教育规范化、具体化
学生,尤其是小学生,他们还处于较原始的感知阶段,必须靠家长和老师的引导来认知世界。古代著名大学者朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”因此,对学生进行行为习惯养成的教育应该从学生的认知出发,并抓住先人为主的规律向学生明确什么该做,什么不该做。把学生的常规养成教育作为首要任务来抓,坚持“五要五杜绝”:①要礼貌(杜绝说脏话)②要守纪(杜绝教学楼内跑跳、打闹、哼唱、吹口哨)③要卫生(杜绝损坏公物,无损环境的不良行为)
④要节俭(杜绝乱花钱、吃零食)⑤要勤学(杜绝自习课篡位,喧哗等不良行为)。我们再将五要五杜绝内容进行展开和详细规定。形成小学生一日常规》。
这些事情在我们看来似乎是很不值得一提的事,但它确是学生成长过程中应坚持的标准,是他们良好品德形成必不可少的教育。因此我们不能忽视学生行为习惯的养成教育。在运用学生一日常规》进行管理到一定成果的时候,我们要从制度化的管理向行为化推进,用小学生文明礼仪细则》来进一步培养学生行为习惯的养成。细则中要向学生明确做什么,为什么要这样做,以及如何去做。如从学生一天的生