沁园春长沙说课.ppt

文档介绍：沁园春·长沙毛泽东沁园春·长沙一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程沁园春·长沙一、说教材(一)教材的地位与作用《沁园春•长沙》排在人教版高中语文教材第一册第一单元第一课,属于必读课文。沁园春·长沙(二)教学目标1、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境。2、领会诗歌抒情性的特点,培养诗词鉴赏能力。3、背诵全词。沁园春·长沙(三)教学重点与难点1、重点(1)品味词中意象,感悟词中阔大的意境。(2)领会毛泽东同志宽广的胸襟和大无畏的革命乐观精神。2、难点:对诗歌意境的把握。沁园春·长沙二、说教法1、朗读法2、问题启发法3、多媒体辅助法沁园春·长沙三、说学法1、自主合作探究法2、联想学****法沁园春·长沙四、教学程序第二课时第一课时朗读导入分析内容反馈分析内容拓展延伸沁园春·长沙(一)导入“名人少年多立志”,中国科学院人才学研究小组对50位名人作过研究,发现他们中有90%是在20岁以前就 立下了自己的志向。如岳飞的“精忠报国”,鲁迅的“我以我血荐轩辕”,周恩来的“面壁十年图破壁”等宏愿,均是其青少年时确立的志向。立志是成才的动力。今天,我们学****的《沁园春•长沙》,就是表现作 者青年时的志向和抱负的艺术写照——长沙志。沁园春·长沙(二)朗读1、老师示范朗读2、学生自读问题:初读这首词给你一种什么感受?