文档介绍：一、浏览短文,了解大意 了解短文内容是解题的第一环节,也是关键的一步。因为阅读理解题一般没有标题,所以速读全文,抓住中心主旨很有必要,阅读时,重点关注第一段和最后一段,每段第一句和最后一句。 二、分析问题类型,做到心中有数 让学生清晰地明白问句类型,做到心中有数。英语疑问句有四种:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般情况下,前两个问句是初中英语学习者应该熟练运用的两个句型。答题之前,要求学生明白两者的区别,有利于准确作答。一般疑问句由Yes 或 No 来回答,而特殊疑问句由疑问词what,who,where,why,when,which 和how 引出,回答时需完成疑问词所指的对象。选择疑问句是会提出两种或两种以上的情况, 结构中会用连词“or”连接。回答时,要求学生必须选择其中一种情况作答, 答案用短语或陈述句句式写出。比如 “Is he a teacher or a student? ” 答案是 “He is a teacher.” 或“ He is a student.” 而不是用Yes 或No回答。反意疑问句与其它三种问易于区别,用Yes 或 No 回答,不过在任务型阅读题中很少出现。  三、细读短文,各个击破。     带着问题回到文章中寻找、搜寻相关信息。找到相关信息之后,不要简简单单草率地将信息转移到答卷上,此时,学生要做到认真分析,仔细推敲,理解透彻,根据先前分析的问题类型,选择正确的回答方式。在书写答案时,应仔细推敲下面几点:1、 时态一致,如果原问句用一般现在时提问,一般情况下,回答时用相同的时态。而谓语动词是被用来体现英语的各个时态的,所以分析句子成分,锁定谓语动词,锁定时态,即确定动词是用原形,第三人称单数,过去式,be +Ving ,还是have\has+过去分词形式。2、 人称转换  留意文章的人称与问句的人称是否一致,如果不一致,需要更改信息。将答语人称与问句人称务必保持一致。记住除了主语,不要忽略句中的其他人称,比如,物主代词。3、特殊疑问句一般是就文中某句、某段或某一具体的细节进行提问。做好这类型题的要领是:确定疑问词所询问的内容,询问地点找地点状语,询问时间找时间状语,找准关键信息,准确应用。切记原文只是提供信息,回答时,要求学生最好根据问题,运用所找到的信息和自身所掌握的语法知识写好问题答语。 四,复核 复核通常是将问题全部回答完之后,把文章再快速阅读一遍,这一步不可以省。要进一步查阅人称和数是否准确,动词时态、语态与该问句或文章是否相符等,千万不可违背文章或作者本意,在确认所填句意无误的基础上,再看单词拼写,大小写是否恰当,同时,单词书写一定要规范、工整、注意卷面整洁,以保证万无一失,拿到自己应得的分数。完型解题技巧题技巧 1. 充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。(同义词或反义词) 2. 注意固定搭配 3. 注意同义词的辨义  5. 根据生活常识以及相关知识确定选项 6. 利用语法知识选出正确选项 三、解题技巧的具体运用 1 充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词2 注意固定搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语3 注意同义词的辨