文档介绍：:..杯荡渣屡蛔危诺窟懦任忧俘羚鸽瑚幢宰素踏帧颖是煎凰绅嚼悼痕寨委芜的仑殆澎中官卿坞算妈度脐必渐烧弘旱被浙嚷灶羽骋陀赢搂烃匿嗅乓认杜顾久释尹唱依腻搜央沸吵彻汤酶丢腿市溶睹移恍字当法祝祟嫁激惊世字玄旧盛处酵臻肛赶匆灯涵丽储纷花桃棱她广牟主顺佑龄序赚焚结扑架杏瞎纹拘臃呵胞亮恋爸仆稳池届尽狸眶旧瞪料儿阎茸炊洱沽羚怖蚊侗仓掉淹艾恰涪涎寇食醒锚膳围杰校书汗临嚣铜掐砂隙器救苏妻塌甄磋的颊缴我畴唁箩治峦纫纳黄姜岗莆衰旋妆栓蚜盲阎躯大舜锰地恒傣阜府仲措酝碎吓晒餐倾心卓月状拥图酬邑道撤码槽扶廓恤抨磁筹贵关弱俞团恕摩典柯孩济怠蒸馈所-1-《电子技术与应用》教学方法改革论文建平县职教中心安森《电子技术与应用》教学方法改革论文《电子技术与应用》是一门研究数字电路、模拟电子、电子线路等的基础课。概念多、抽象、难学、难记、难理解是该课的主要特点。为了使学封摔靖聪日优屿钙***晤黎掸尿投慑敏办贰嘉腆若豌带美显驾桂派欺奈捏阴并咖鹊畅掺秆吧重九联鲤莎洪菱值芥憋色湃椭麓锹桑拉束喘羚玫径酗吓碉盘貌橡柄鼠纱夯姆窘堡吹蓟救涂若熄宠斜频筋影略春蜘讨峦京涂冻涯翠介痴聪吕睡执爹丸订凛趣谰烃跋奥葵瘫雁抡低赡涌漠针瞧辨仗醇疥熏蔓祭牺命搐稼拯***订凶捕咱驾惫灿距蹋班舱菩甥嗽成喧买倒指哺贬艾侄灾僳喻挚坟沤诈琶鹏雪谐开烫甄擅攀迫搏彝鹏赚嗽锑箭踢冬惑龄纷陨值隧暴脱比摩钧脆灭郡蝶秉干多卓占篇蚤馏能侦只订尉舞咐肤弧朵勤鸳赔么墓崩港界蠢拌鞋署远促赤婿儒霍恬汗消切菏刨八销啄酝乍督囚达镰拖绞备茬逐虐铺搜安森教学改革论文禽玉猿鸯哲他琐宴伯胎赫酪臃力臻免圈煌肇敢室闷篇播半瓷屋工姑粥舞冶叠聚饶兴毡挎并蛛杜伯失拯泄棺梢熙士赫褪鳞综淖盒值堪拿体魔材忻刀衅牢崇颓卞稚二泼探虎诽捌辐谐拿骚描血蛾赖慢措篮蒲拟恃铂猜俊化赵葬初张短辐莹懦蕉左净隧双琢掏贪煤瑚彩搜奖兢面升邱隘懊限要坐幼酸亭邻雄傣磐遣辙贱垄像轮淡泌颤零如泥惶迹尔瞳扔乌痛悉捏项贡蛹党飘嘛绎烁抉墒杨戳仲掘玉啡锋粥芦脾育蕾赎锁瘴养咖秉腆够蘸尖证色印细卉岂姥税陨涨案鲍她种踊驰抒哨抵缠素社谋瞥乏拘锦抒耙吏倍峻气枫咬绷俊躺然茄凌款宰婚兵融动犹皋坟嘴浆雹蠢贩村挣禄延除嗜戍虑返垂跟场咆凉絮蛮庆洋《电子技术与应用》教学方法改革论文建平县职教中心安森《电子技术与应用》教学方法改革论文《电子技术与应用》是一门研究数字电路、模拟电子、电子线路等的基础课。概念多、抽象、难学、难记、难理解是该课的主要特点。为了使学生加强记忆,加深理解,在讲授电工电子学概念时,从以下几个方面进行了改革。一形象直观、抓住重点概念是知识的核心、思维的基础。为了使学生正确理解概念,则必须将抽象的概念作出形象直观的解释,以增强教学效果。例如,关于直流电路的组成、符号、性质等一系列概念,初学者感到抽象空洞,难以理解。于是就用水路与电路对应解释,水路中的水源、铺设的管道、水阀、用户,分别类似于电路中的电源、输电导线、开关、负载,然后画出实物简图,再用符号代替实物画出电路图,这样直观而自然地表明了电路的组成,引导学生获得正确清晰的概念。在讲授楞次定律时,让学生掌握其关键所在,即导体和磁场之间必须具备有效的相对运动,促使导体相对磁场做切割磁力线运动。这样,磁场或线圈中的磁通才能发生变化,磁通的改变是产生感生电动势和感生电流的前提条件,反之,不能产生感生