文档介绍：-年年高考评分细则————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2013-2017年5年高考评分细则2013年高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则38题:(12分)(1)【国标】答案:通过党的会议和决定,加强党的领导,确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标,确立推进文化改革发展的指导思想,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律,健全领导体制机制,增强领导文化建设本领。【省标】细则:(1)①加强党的政治领导(或巩固领导核心地位、或巩固执政地位、或作为执政党)2分,确立文化建设的战略地位(或奋斗目标、或方案、或方向、或任务)2分②加强党的思想领导(或者确立文化改革的指导思想)2分发挥核心价值体系(或中国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观)的引领作用2分③加强党的科学执政2分把握文化发展社会发展社会主义发展的规律(或健全领导体制和机制、或增强文化建设的本领)2分其他做答:只写政治领导、思想领导、组织领导,并且正确结合材料的给6分,不结合材料的给4分;只写科学执政,并且写的很好,最多给6分(2)【国标】答案:改制后,公司经营战略目标明确,市场定位准确;权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转;科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销,形成了公司的竞争优势;合理的分配制度激发了员工的积极性;演出场次增加,多个节目获奖,树立了良好的企业形象。(2)【省标】细则:(14分)把握关键词:①经营战略②现代企业制度(或股份制改革、或政企分开、或公司制、或股份有限公司)③分配制度(或按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合)④组织结构⑤科学管理⑥社会效益(或责任)⑦面向市场(或市场化营销、或价值规律、或适销对路、或市场多元化)⑧高质量产品和服务⑨信誉、形象、诚信⑩利用国家政策(每点2分,总分不能超过14分)以下不得分:①自主创新②科学发展观、以人为本③经营路线、经营政策④内部机制、组织机制⑤市场基础性作用39题:(1)【国标】答案:观点一:反对收录西文字母词。理由:语言文字是文化的基本载体,汉语是中华支明的重要标志,传承中华文明需要保持中华文化的民族特色,保持汉语的纯洁性。不反对在日常生活中使用字母,但《词典》是规范语言文字的范本,不应收录。观点二:支持收录文字母词理由:其一,收录母词体现了中华文化化的包容性特点。以包容的心态对待字母的使用,有利于不同民族之间交流和相互理解,是汉语言文字具有活力的表现。其二,收录的字母词数量很少,不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三:字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(1)【省标】细则:反对:1分①语言文字是文化的载体2分②汉语是中华文明的标志2分③应该捍卫汉语的纯洁性(或传承中华文明需要保持中华民族特色、或维护文化安全、或抵制文化侵略、文化霸权)3分④不反对在日常生活中使用,但是词典是规范语言的范本,不应该收录,至少不应该在正文收录2分赞成:1分①文化发展进步的需要②文化包容性(或不同民族文化应该交流理解)③文化具有多样性的意思④文化传播交流的意思⑤语言是文化的载体(任意3点可给9分)(2)【国标】答案:不同主体对同一对象会产生不同的认识,由此产生争论是正常现象,真理与谬误往往相伴而行,受主客观条件的限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论,,克服认识的片面性,促进认识的发展。(2)【省标】细则:①认识有主体差异性(或不同的人有不同的认识)3分②认识有对错之分,真理是具体的有条件的(或真理与谬误相伴而行、或受主客观因素的影响,认识有局限性)3分③认识是不断发展前进的(或认识有反复性、无限性、上升性)2分④争论有利于:a、相互交流|学****碰撞|借鉴;b、克服片面|全面认识|取长补短|明辨是非|分清利弊;C、拓宽视野|开拓思维|改变思维定式;D、获得正确认识|真理性认识|发展、发现真理(4条任意写2点得4分,只写一点得2分)以下不给分:文化交流的意义;认识的具体性条件性;事物是变化发展的;争论检验认识(3)【国标】答案:坚持实事求是的科学态度:以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。(3)【省标】细则:①坚持实事求是的科学态度(或坚持真理的客观性、或坚持真理的条件性、或一切从实际出发、或尊重规律,按客观规律办事、或实践第一、或坚持主观与客观的统一、或唯实)②以理取人,不以势压人(或据理力争,讲道理)③权利义务相统一(或尊重对方观点、或考虑别人的观点、