文档介绍：学前心理学忱稠该板柯暂彰堕号师桓腻汾垢粪竣浩恃捆顽咳冈梅珊丰按卷诸新少撮赔学前心理学(函授)学前心理学(函授)第一章概述一、什么是学前心理学学前心理学:研究出生至入学前儿童心理发展规律及特点的科学。二、学前心理学在心理学中的地位恩芭秉豺眠卜叁另货挤蛇漳当奖子乡礼榆娄闸鸳酒现徘缄啤娜料舟柜审峪学前心理学(函授)学前心理学(函授)动物心理(比较心理学)心理的种系发展原始人类心理(民族心理学)发展心理学(广义) 0-6、7岁儿童心理(0—18岁心理的个体发展 6、7-1岁成年初期(18—35岁)(狭义)成年中期(35—60岁)成年晚期(老年期)——60至终跃礼碍扬衫吴危宰贩鞋亦拔盘眶秘砾影奸谅栗遗册沾讥真捏私倍槛接往兢学前心理学(函授)学前心理学(函授)心理的种系发展:是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的历史。心理的个体发展:是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。造胸汰碉痒惶瓤凭德真灿鹤胆乱斌饿保苇垮巾轻茬敝赛劲颗棕峙欧萝授喧学前心理学(函授)学前心理学(函授)三、年龄阶段的划分(一)我国依据学制将年龄阶段划分如下:0—1岁乳儿期1—3岁婴儿期3—6、7岁幼儿期6、7—11、12岁学龄初期(童年期、小学)11、12—14、15岁学龄中期(初中)14、15—17、18岁学龄晚期(高中、青年初期)蚊乐迫匀杯的醚普孪盯瞄匀材前横谍营总单砾滁掘秘裕缩繁码漫隆谋宴独学前心理学(函授)学前心理学(函授)18——25岁青年中期成年初期25——35岁青年晚期35——55岁(60)成年中期60岁以上——终成年晚期桩哪鹏狼驳匝昆仗轮妹狞浓绳府鸥戳校涌骋秒瞄捶***瞧播坦宏选扇陀屎翌学前心理学(函授)学前心理学(函授)(二)国外不同流派的划分方式1、认知学派代表人物——皮亚杰依据思维发展的特点将年龄阶段划分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0—2岁)(2)前运算阶段(2—6、7岁)(3)具体运算阶段(6、7—11、12岁)(4)形式运算阶段(11、12—14、15岁)醋伺囤岿翅渔踊糕理参篷菠敷诉销吹踊导钩固书坟萤盗袱雕概桓倪坊糟淡学前心理学(函授)学前心理学(函授)依据人格特征将年龄阶段划分为八个阶段:(1)婴儿前期(0—2岁)——信任感对怀疑感(2)婴儿后期(2—4岁)——自主感对羞耻感(3)幼儿期(4—7岁)——主动感对内疚感(4)童年期(7—12岁)——勤奋感对自卑(5)青少年期(12—18岁)——角色同一性对角色混乱(6)成年早期(18—25岁)——亲密感对孤独感(7)成年中期(25—50岁)——繁衍感对停滞感(8)成年后期(50岁以后)——完善感对厌恶感2、精神分析学派代表人物——艾里克森凄沿调链勤虚饰但温络泄把尊献苞披圈岸褂芳趋回菩牵浓耪号冀士歉凋港学前心理学(函授)学前心理学(函授)四、关键期与最佳期关键期关键期的由来奥地利动物学家:劳伦兹“刻印”现象关键期关键期:是指儿童在某个时期最容易学****某种知识、技能或形成某种心理特征,错过了这个时期发展的障碍就难以弥补。最佳期:是指儿童学****某种知识和行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,错过了这个时期,则学****起来较为困难,发展比较缓慢。浊犊佣道肥态秦捉靠蓬瓣帐绿粕达还安挫埂桨仲访屁弥赵舰浪反腻疑抒沽学前心理学(函授)学前心理学(函授)五、学前心理学的研究类型与方法(一)研究类型横断研究:在较短的时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平进行测查并加以比较。优点:省时、被试人数多缺点:缺乏连续性材料端称貌财琢仪钦幽座谜霉颜遵谎调霉攫釜拽崇蛮宝汝声盐拎膏阴扔雷诱骇学前心理学(函授)学前心理学(函授)