文档介绍：学****年级三年级学生人数40人执教教师张文学学****内容球感学****场地足球场器材和教具足球40个、标志物40个,12个标志杆学****目标1、学会对足球的各种控球,可以很好的掌控球2、感受足球带来的乐趣、相互学****相互帮助、共同提高提问:1、在控球过程中,用什么方法可以让对方断不到球?2、脚背内侧的变相是脚的哪个部位触球啊?触球的那个部位?3、脚背外侧的带球是脚的哪个部位触球啊?触球的那个部位?4、在带球过程中要怎样才能使球都在我们的掌控之中?回答:1、报告老师,我觉得在控球过程中,我认为可以用脚内侧的变相和脚背完整表达外侧的拨球变相来让对方抢不到球,因为可以改变方向,让对方很难有机会抢到球。2、报告老师,我觉得脚背内侧变相是用脚内侧足弓部触球,是触球的侧面。3、报告老师,我觉得脚背外侧的带球的用脚的背部触球,是触球的背面和左后面。4、报告老师,我觉得在带球过程中触球力度要合适,身体一起协调用力,重心跟上才能使球都在我们的掌控之中。环节1:导入与准备学****内容学****重点组织形式学****指导目标体现一、集体整队常规教育队形:,清1、分成四队二、师生问好点实到人数XXXXXXXXXX三、宣布本课内容及要求:整齐划一,,oooooooooo四、安排见****生相互加油oooooooooo五、热身:游戏勇于展示、大Δ队形:分散、82、打招呼(1)::“看谁的招呼打人一组,如图:要求:”?开XXXX学生记住自己标志XXXXXX盘位置,,握一次快乐到游戏中,,然后的时间内尽可能的快乐再去找下一个队形:足球场内多打招呼,打招呼回打招呼(2):同上,任何地点来必须摸地。。到课堂中打招呼(3):同上,游戏20秒一次。击掌改为互相搭一3次后换招呼内下对方肩膀先右肩容后左肩,让学生去判断左右打招呼:同上,但是充分把关节搭肩改为屁股互相活动开碰一下3、关节操:头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节运动。环节2:指导与学练学****内容学****重点组织形式学****指导目标体现一、球感练****队形:、移动中拨球。触球部位要横队拨球基本动左右脚内侧拨球前进。正确,:触作,可以拨目的:提高队员队脚内轻柔。触球时XXXXXXXXX球部位要正确,球前进侧部位拨控球的动作能踝关节适当Ooooooooo用力要轻柔。触力。紧张以保证Ooooooooo球时踝关节适方法:每人一球,运动触球部位下Δ当紧张以保证中用左右脚的脚内侧部脚形正确触球部位下脚位连续拨球,使球在左一列一列形正确右脚之间来回滚动。拨按顺序往球时略向下眼睛看着前走球。,动作熟练前然后走后可以加快动作频率,之字型并且将球抬起用眼睛的余光看球。运动速度可逐渐加快。。二、运球。队形:四列教师引导提示基本掌握动脚背外侧运